Uma pesquisa realizada com 200 estudantes perguntou sobre os hábitos musicais e as razões para ouvir música…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada com 200 estudantes perguntou sobre os hábitos musicais e as razões para ouvir música. Dos participantes, 140 afirmaram escutar música todos os dias. Entre esses 140 estudantes, 98 apontaram o lazer como principal motivo, 28 indicaram o estudo e 14 mencionaram o acompanhamento de outras atividades. Com base nos dados da pesquisa, qual conclusão é sustentada sobre a relação da música com o cotidiano dos estudantes?
- A) Para a maioria dos estudantes pesquisados, a música tem principalmente função de acompanhamento.
- B) Para a maioria dos estudantes pesquisados, a música tem principalmente função de estudo.
- C) Para a maioria dos estudantes pesquisados, a música tem principalmente função de lazer.
- D) Para todos os estudantes pesquisados, a música tem principalmente função de lazer.
- E) Para os estudantes pesquisados, a música tem sempre uma única função cotidiana.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o universo relevante. Dos 200 estudantes, 140 ouvem música todos os dias, e são esses 140 que respondem sobre os motivos. Passo 2: Calcule as proporções dentro dos 140. Lazer: 98 de 140, que é 70%. Estudo: 28 de 140, que é 20%. Acompanhamento de outras atividades: 14 de 140, que é 10%. Passo 3: Verifique a maioria. 98 é mais da metade de 140 (70 seria metade), então a função de lazer é a predominante entre os que ouvem música diariamente. Passo 4: Avalie cada alternativa. A está errada, pois apenas 14 de 140 (10%) indicaram acompanhamento. B está errada, pois apenas 28 de 140 (20%) indicaram estudo. D está errada, pois a afirmação de que todos têm lazer como função principal não tem sustentação, já que 42 estudantes apontaram outros motivos. E está errada, pois os dados mostram que uma mesma população usa a música para funções diferentes. Passo 5: Ressalva sobre o gabarito. A alternativa C fala em maioria dos estudantes pesquisados, mas 98 em 200 é 49%, que não chega à maioria do total. A conclusão rigorosa seria maioria dos estudantes que ouvem música todos os dias. Mesmo com essa imprecisão, C é a única alternativa sustentada pelos dados, por isso a mantenho como resposta.
💡 Dica: Analise a relação entre música e cotidiano dos jovens.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a categoria menor, com 14 respostas, com a principal, ou ter lido acompanhamento como função dominante por ser a última informação do enunciado.
O aluno provavelmente tomou o número 28, dos que indicaram estudo, como se fosse a resposta majoritária, sem comparar com os 98 que indicaram lazer.
Por que engana: Confundir a popularidade da música com a ideia de que os jovens não se dedicam a outras atividades, desconsiderando a diversidade de interesses.
A pesquisa mostra que 140 dos 200 estudantes escutam música diariamente. Entre eles, 98 indicaram o lazer como principal motivo, quantidade maior que a dos que apontaram estudo ou acompanhamento de outras atividades. Portanto, os dados sustentam que a música exerce principalmente uma função de lazer para a maioria dos estudantes pesquisados.
O aluno generalizou a maioria de 70% para a totalidade, esquecendo que 42 estudantes deram outros motivos e que maioria não significa todos.
O aluno interpretou que, por haver várias respostas, a conclusão seria que nenhuma função predomina, ou que cada estudante tem uma única função, e não percebeu que a pergunta pede a tendência geral dos dados.
Raio-X da questão
relação da música com cotidiano
diagnostico
relação da música com cotidiano
Revisar a importância da música na vida dos jovens.
Confundir a popularidade da música com a ideia de que os jovens não se dedicam a outras atividades, desconsiderando a diversidade de interesses.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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