Um agricultor decidiu plantar uma nova cultura em sua propriedade. Ele notou que a produtividade da colheita…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um agricultor decidiu plantar uma nova cultura em sua propriedade. Ele notou que a produtividade da colheita diminuiu após a introdução de fertilizantes químicos. Quais fatores ambientais podem ter contribuído para essa queda?
- A) Aumento da umidade no solo
- B) Alteração da microbiota do solo
- C) Mudança na temperatura média
- D) Aumento da biodiversidade local
- E) Redução da luz solar
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um fator ambiental que possa ter reduzido a produtividade após o uso de fertilizantes químicos. Ela não traz dados numéricos, então a resolução depende de conhecimento sobre o solo e a nutrição das plantas. Passo 2: O solo abriga uma comunidade de microrganismos (bactérias, fungos, protozoários e outros) que participa da ciclagem de nutrientes, como a fixação do nitrogênio e a decomposição da matéria orgânica. Passo 3: Fertilizantes químicos, especialmente em doses altas ou mal dosadas, podem alterar essa comunidade, reduzindo a diversidade e a atividade biológica benéficas. Quando isso acontece, a disponibilidade e a absorção de nutrientes pela planta podem diminuir, o que reduz a produtividade. Passo 4: Por isso, a alternativa B é a mais adequada. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o aumento da umidade não é uma consequência típica do uso de fertilizantes e não explica diretamente a queda de produção. A alternativa C está errada, pois a temperatura média depende do clima regional e não é alterada pelo fertilizante. A alternativa D está errada, pois o aumento da biodiversidade tende a favorecer o equilíbrio do ecossistema, não a queda de produtividade. A alternativa E está errada, pois a redução da luz solar não se relaciona ao uso de fertilizantes e não é indicada no enunciado. Passo 6: Observação: o gabarito é coerente com a análise, mas a questão é genérica e não especifica o contexto climático, o que deixa margem para interpretação.
💡 Dica: Considere os impactos dos fertilizantes no solo e no ecossistema.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que o fertilizante, por ser aplicado na água de irrigação ou no solo, aumenta a umidade e prejudica a raiz. Essa ideia não tem relação direta com o efeito químico do fertilizante sobre a nutrição da planta.
O uso de fertilizantes químicos pode prejudicar a microbiota, essencial para a saúde do solo.
O aluno pode associar a queda de produtividade a uma mudança climática genérica, pensando que a temperatura se altera com a nova cultura. O enunciado fala de fertilizantes, não de mudança de clima.
O aluno pode confundir o aumento da biodiversidade com algo ruim, ou pensar que mais espécies competem com a cultura e reduzem a colheita. Na realidade, maior biodiversidade costuma indicar um ambiente mais equilibrado.
Por que engana: O aluno pode confundir a alteração da microbiota do solo com o aumento da biodiversidade local, acreditando que mais diversidade sempre é benéfica para a produtividade.
O aluno pode pensar que o fertilizante, por ser uma substância química, bloqueia a luz do sol sobre as plantas. A luz solar não é afetada por fertilizantes aplicados ao solo.
Raio-X da questão
impacto de fertilizantes
diagnostico
impacto de fertilizantes · microbiota do solo
Revisar os efeitos dos fertilizantes químicos no meio ambiente.
O aluno pode confundir a alteração da microbiota do solo com o aumento da biodiversidade local, acreditando que mais diversidade sempre é benéfica para a produtividade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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