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Ciências6º anoBNCC EF06CI14Média⏱ medio

Uma equipe analisou, durante um ano, a temperatura média mensal de uma região de um planeta. Os valores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI14

Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe analisou, durante um ano, a temperatura média mensal de uma região de um planeta. Os valores registrados foram: janeiro, 24 °C; fevereiro, 23 °C; março, 20 °C; abril, 16 °C; maio, 12 °C; junho, 10 °C; julho, 11 °C; agosto, 14 °C; setembro, 18 °C; outubro, 22 °C; novembro, 25 °C; dezembro, 24 °C. Após o período de menor temperatura, os valores voltaram a aumentar, repetindo um ciclo ao longo do ano. Com base nesses dados, qual conclusão explica melhor a variação periódica da temperatura nessa região?

  1. A) A temperatura diminui continuamente de janeiro até dezembro.
  2. B) Há estações do ano, com períodos mais quentes e mais frios que se alternam.
  3. C) A região apresenta somente períodos de temperaturas elevadas.
  4. D) A temperatura permanece constante durante todo o ano.
  5. E) A temperatura varia apenas por uma medição fora do padrão.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe a sequência dos valores. A temperatura começa em 24 °C em janeiro, cai até o mínimo de 10 °C em junho e volta a subir, chegando a 25 °C em novembro e 24 °C em dezembro.
  2. Note que o padrão se repete: há um período mais quente (cerca de novembro a fevereiro, com valores acima de 20 °C) e um período mais frio (cerca de maio a agosto, com valores entre 10 e 14 °C), que se alternam ao longo do ano.
  3. O enunciado diz que a temperatura aumenta de novo após o mínimo e que o ciclo se repete. Isso descreve uma variação periódica, que é exatamente o que caracteriza as estações do ano, com fases mais quentes e mais frias que se alternam.
  4. Por que as outras estão erradas: A) está errada porque a temperatura cai até junho e depois volta a subir, não diminui continuamente até dezembro. C) está errada porque há meses frios, como junho com 10 °C, e não apenas temperaturas elevadas. D) está errada porque os valores variam de 10 °C a 25 °C, ou seja, não são constantes. E) está errada porque a variação aparece em todos os doze meses de forma regular e não em uma única medição isolada.
  5. Conclusão: a alternativa B é a que melhor explica a variação periódica observada, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise a relação entre temperatura e estações do ano.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno leu apenas o início e o fim da sequência (24 °C em janeiro e 24 °C em dezembro) ou focou em uma tendência de queda, ignorando que a temperatura volta a subir após junho.

Por que engana: Confundir a ausência de variação de temperatura com a ideia de que o planeta não possui estações definidas.

B Correta

A temperatura diminui gradualmente até atingir os menores valores e depois aumenta novamente, formando um padrão periódico ao longo do ano. Esse ciclo de períodos mais quentes e mais frios caracteriza a ocorrência de estações do ano.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou que, por a temperatura chegar a 24 e 25 °C em alguns meses, a região seria sempre quente, ignorando os valores baixos de maio a agosto.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a temperatura média de um lugar deve ser estável ao longo do ano, usando a intuição de conforto térmico em vez de analisar os dados mensais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a variação seria um erro de medição isolado, sem perceber que a oscilação ocorre de forma regular e se repete nos doze meses.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

estações do ano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

variação de temperatura · estações do ano

📚 Reveja

Revisar os conceitos de variação de temperatura nas estações do ano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ausência de variação de temperatura com a ideia de que o planeta não possui estações definidas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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