Durante um debate na escola, você percebe que a maioria dos alunos defende que a ética religiosa deve ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um debate na escola, você percebe que a maioria dos alunos defende que a ética religiosa deve ser aplicada nas escolas. Qual crítica você poderia fazer a essa ideia?
- A) A ética religiosa é universal.
- B) As escolas devem ser neutras em relação a crenças.
- C) A ética deve sempre seguir uma religião.
- D) Ética religiosa é a única válida.
- E) As escolas devem promover apenas uma religião.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma crítica à ideia de que a ética religiosa deve ser aplicada nas escolas. Uma crítica consistente deve questionar essa proposta com base em princípios que a sustentem ou que mostrem seus problemas.
- A alternativa B afirma que as escolas devem ser neutras em relação a crenças. Essa é a crítica mais adequada, porque a escola pública é um espaço laico e plural, que atende alunos de diferentes religiões e também de nenhuma religião. Impor uma ética de origem religiosa poderia favorecer uma crença específica e ferir a liberdade de consciência e a igualdade entre os estudantes. Assim, a neutralidade é um argumento direto contra a proposta do debate.
- A alternativa A está errada, pois afirmar que a ética religiosa é universal é justamente uma defesa da ideia, não uma crítica a ela, e ainda é uma afirmação falsa, já que religiões diferentes possuem códigos morais distintos.
- A alternativa C está errada porque sugere que a ética deve sempre seguir uma religião, o que reforça a proposta em vez de criticá-la e ignora outras fontes de ética, como a razão e os direitos humanos.
- A alternativa D está errada porque, ao dizer que a ética religiosa é a única válida, ela absolutiza uma visão moral e não critica a proposta, além de cair em dogmatismo.
- A alternativa E está errada porque defender que a escola promova apenas uma religião é exatamente o que a crítica deveria combater, ou seja, ela concorda com a ideia de privilegiar uma crença e viola o pluralismo.
- Conclusão: a alternativa B é a crítica coerente e corresponde ao gabarito oficial.
💡 Dica: Considere diferentes perspectivas sobre ética e religião.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dizer que a ética religiosa é universal serve como crítica, quando na verdade essa afirmação apoia a proposta e ainda é falsa, pois diferentes religiões têm morais distintas.
Isso promove inclusão e respeito.
O aluno entende que a ética deve depender de uma religião, confundindo a crítica com uma reafirmação da proposta e ignorando outras bases éticas, como a razão e os direitos humanos.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a ética religiosa é a única forma válida de ética, desconsiderando a pluralidade de crenças e valores presentes na sociedade.
O aluno supõe que criticar é negar a validade de outras éticas e impor a religiosa como única, o que é uma absolutização dogmática que não critica a proposta.
O aluno lê a palavra crítica como apoio à ideia de ensino religioso e não percebe que defender a promoção de uma única religião viola o pluralismo que a crítica deveria defender.
Raio-X da questão
ética religiosa
diagnostico
diversidade de crenças · princípios éticos
Revisar os conceitos de ética e sua aplicação na sociedade.
O aluno pode confundir a ideia de que a ética religiosa é a única forma válida de ética, desconsiderando a pluralidade de crenças e valores presentes na sociedade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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