Em uma festa de aniversário, as músicas tocadas variam entre pop, rock e sertanejo. Qual dessas funções a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa de aniversário, as músicas tocadas variam entre pop, rock e sertanejo. Qual dessas funções a música desempenha nesse contexto?
- A) Entretenimento
- B) Desacompanhamento
- C) Solidão
- D) Silêncio
- E) Distrair o anfitrião
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta qual função a música cumpre em uma festa de aniversário, onde há pop, rock e sertanejo tocando.
- Pense no papel social da música nessa situação. Numa festa, a música serve para animar, divertir e criar um clima agradável para os convidados.
- Essa função corresponde ao entretenimento, ou seja, ao divertimento e ao lazer proporcionados às pessoas. Por isso a alternativa A está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois desacompanhamento não é uma função da música; a música em festas costuma acompanhar e animar a reunião, e a palavra nem tem uso consagrado nesse sentido.
- A alternativa C está errada, porque a festa é um evento coletivo, e a música tocada ali tem o objetivo oposto, que é reunir e animar, não provocar solidão.
- A alternativa D está errada, pois a música tocada numa festa existe justamente para quebrar o silêncio e não para produzi-lo.
- A alternativa E está errada, porque a música não tem como função principal distrair o anfitrião; ela entretém os convidados em geral, e o anfitrião é apenas um dos participantes.
💡 Dica: Pense sobre o papel da música em eventos sociais.
Alternativa por alternativa
A música entretem os convidados, criando uma atmosfera animada.
O aluno pode ter interpretado que a música serve para ficar sem companhia ou sem acompanhamento, confundindo a ideia de acompanhar com a de estar só. Também pode ter tomado a palavra pelo sentido literal sem verificar se ela existe com esse significado.
O aluno pode ter associado a música a momentos de introspecção ou a ouvir sozinho, transferindo essa experiência para o contexto de uma festa. Não percebeu que a festa é um evento coletivo, em que a música tem função de união.
O aluno pode ter entendido que a música deveria ser pensada como ausência de som, talvez por imaginar que o silêncio é a ausência de uma função. Não relacionou a música tocada à sua finalidade de preencher o ambiente com som.
O aluno pode ter restringido a função da música a uma única pessoa, o anfitrião, quando o enunciado fala do contexto geral da festa. Também pode ter confundido distrair com entreter o público como um todo.
Por que engana: Confundir a função da música como entretenimento com outras funções menos relevantes, como solidão ou silêncio.
Raio-X da questão
funções da música
diagnostico
funções da música · tipos de música
Revisar as funções sociais da música em diferentes contextos.
Confundir a função da música como entretenimento com outras funções menos relevantes, como solidão ou silêncio.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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