Em uma pesquisa recente, 60% dos trabalhadores urbanos afirmaram ter acesso à internet em casa, enquanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa recente, 60% dos trabalhadores urbanos afirmaram ter acesso à internet em casa, enquanto apenas 30% dos trabalhadores rurais relataram o mesmo. Que relações sobre as tecnologias de informação podem ser extraídas dessas informações?
- A) Os trabalhadores rurais não valorizam a tecnologia.
- B) A tecnologia é irrelevante no trabalho rural.
- C) A desigualdade no acesso pode afetar oportunidades de trabalho.
- D) Urbanos e rurais têm acesso igual a oportunidades de trabalho.
- E) A internet não influencia a cultura de trabalho.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado traz dois dados: 60% dos trabalhadores urbanos têm internet em casa, contra apenas 30% dos trabalhadores rurais. A diferença de 30 pontos percentuais mostra uma desigualdade de acesso às tecnologias de informação entre esses dois grupos. Passo 2: A pergunta pede a relação que pode ser extraída desses dados. A conclusão diretamente sustentada pelos números é que a desigualdade no acesso à internet pode afetar as oportunidades de trabalho, já que o acesso digital costuma ser um recurso para buscar vagas, qualificar-se e trabalhar remotamente. Passo 3: Por isso, a alternativa C é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque a pesquisa mede acesso, não valorização; o fato de o acesso ser menor não prova desinteresse. Passo 5: A alternativa B está errada porque a pesquisa não mede a importância da tecnologia no trabalho rural, apenas o acesso doméstico à internet. Passo 6: A alternativa D está errada porque a diferença de 60% para 30% mostra acesso desigual, não igual. Passo 7: A alternativa E está errada porque a pesquisa não trata de cultura de trabalho, e a diferença de acesso sugere justamente que a tecnologia tem influência sobre as condições de trabalho. Passo 8: Observação: o gabarito oficial C confere com a análise feita aqui.
💡 Dica: Analise as porcentagens e relacione com o acesso à tecnologia.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde acesso à tecnologia com valorização da tecnologia, supondo que a menor porcentagem rural revela desinteresse cultural dos trabalhadores.
Por que engana: O aluno pode confundir a falta de acesso à internet com a falta de valorização da tecnologia pelos trabalhadores rurais.
O aluno acredita que, por o acesso rural ser menor, a tecnologia não tem papel no trabalho rural, extrapolando um dado sobre acesso doméstico para toda a relevância tecnológica.
O acesso à internet é vital para a inclusão no mercado.
O aluno lê os percentuais sem comparar com cuidado, ou supõe que ter acesso à internet em casa não faz diferença real, e conclui que há igualdade de oportunidades.
O aluno acredita que a internet não altera a forma de trabalhar, usando a intuição de que o trabalho sempre foi igual, mesmo com a diferença de acesso mostrada nos dados.
Raio-X da questão
acesso à internet
diagnostico
desigualdade social · tecnologia da informação
Revisar as desigualdades no acesso à tecnologia entre áreas urbanas e rurais.
O aluno pode confundir a falta de acesso à internet com a falta de valorização da tecnologia pelos trabalhadores rurais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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