Durante uma apresentação em grupo, um aluno hesita ao explicar seu ponto de vista. Qual recurso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma apresentação em grupo, um aluno hesita ao explicar seu ponto de vista. Qual recurso paralinguístico ele pode usar para melhorar a clareza da comunicação?
- A) Falar mais rápido
- B) Usar gestos
- C) Ficar em silêncio
- D) Olhar para o chão
- E) Falar sem olhar para o público
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um recurso que melhore a clareza da comunicação de quem hesita durante a fala. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o recurso que ajuda a clareza é aquele que acompanha e reforça a fala, e os gestos cumprem esse papel, pois organizam a exposição, destacam ideias e transmitem segurança ao público. Passo 3: Observação conceitual: estritamente, os gestos pertencem à cinésica (comunicação não verbal corporal), e não à paralinguística, que trata de elementos da voz como tom, volume, ritmo e pausas. Entre as alternativas, porém, nenhuma é um recurso paralinguístico que melhore a clareza, e a B é a mais adequada. Passo 4: Alternativa A está errada, pois falar mais rápido tende a atrapalhar a compreensão, sobretudo quando o aluno já hesita. Passo 5: Alternativa C está errada, pois o silêncio interrompe a comunicação, embora uma pausa breve e intencional pudesse ajudar, o que não é o caso descrito. Passo 6: Alternativa D está errada, pois olhar para o chão reduz o contato com o público e enfraquece a mensagem. Passo 7: Alternativa E está errada, pois falar sem olhar para o público dificulta o contato visual e a percepção do que está sendo dito. Passo 8: Conclusão: concordo com o gabarito B, desde que se reconheça que os gestos são tecnicamente um recurso cinésico, e não paralinguístico.
💡 Dica: Considere os elementos da comunicação não verbal.
Alternativa por alternativa
Acredita que falar rapidamente demonstra segurança e domínio do assunto, sem perceber que a pressa piora a inteligibilidade, principalmente em quem já hesita.
Por que engana: O aluno pode confundir gestos com falar mais rápido, acreditando que a velocidade da fala melhora a clareza da comunicação.
Gestos ajudam a ilustrar o que está sendo dito.
Confunde silêncio com pausa estratégica e imagina que, ao calar-se, o aluno ganha tempo para organizar as ideias, sem perceber que o silêncio interrompe a mensagem e não a esclarece.
Associa olhar para o chão a uma postura de humildade ou calma, sem notar que essa atitude quebra o contato com o público e reduz a compreensão da fala.
Supõe que não olhar para a plateia evita o nervosismo e a hesitação, sem entender que o contato visual é um recurso que reforça a comunicação e a interação com os ouvintes.
Raio-X da questão
recursos paralinguísticos
avaliacao
recursos paralinguísticos · comunicação eficaz
Revisar os tipos de recursos paralinguísticos e sua importância na comunicação.
O aluno pode confundir gestos com falar mais rápido, acreditando que a velocidade da fala melhora a clareza da comunicação.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
Todas as questões de Funções e usos da língua inglesa: persuasão
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog