Para realizar uma pesquisa sobre hábitos de saúde, uma escola solicitou nome, idade, renda familiar e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para realizar uma pesquisa sobre hábitos de saúde, uma escola solicitou nome, idade, renda familiar e informações médicas dos estudantes. O formulário não explicava claramente a finalidade da coleta, quem teria acesso aos dados nem por quanto tempo eles seriam armazenados. Antes de decidir, Rafael perguntou sobre esses pontos e afirmou que não autorizaria sua participação enquanto não recebesse informações suficientes e a garantia de proteção de sua privacidade. Considerando a situação apresentada, qual conceito ético explica melhor a postura de Rafael?
- A) Revela individualismo, pois Rafael prioriza seus interesses acima dos objetivos coletivos da pesquisa.
- B) Consentimento informado, pois Rafael condiciona sua participação ao conhecimento dos objetivos e das condições da coleta de dados.
- C) Expressa obediência institucional, pois Rafael aceita seguir as exigências apresentadas pela escola.
- D) Manifesta rejeição científica, pois Rafael se opõe à realização de pesquisas na escola.
- E) Indica desconfiança pessoal, pois Rafael presume que os responsáveis agirão de maneira desonesta.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A escola pede dados pessoais (nome, idade, renda familiar e informações médicas), mas o formulário não diz a finalidade, quem terá acesso nem por quanto tempo os dados serão guardados.
- Observe a atitude de Rafael. Ele faz perguntas sobre esses pontos e só autorizará a participação quando receber informações suficientes e garantia de proteção da privacidade. Isso significa que ele quer decidir com base em conhecimento claro das condições da pesquisa.
- Identifique o conceito. Essa postura corresponde ao consentimento informado, princípio da ética em pesquisa segundo o qual o participante só consente de forma válida quando conhece os objetivos, os procedimentos, os riscos, o uso e a guarda dos dados, e pode decidir livremente.
- Verifique o gabarito. Ele coincide com a análise feita: a alternativa B é a correta.
- Analise as demais alternativas. A: individualismo não descreve a atitude, pois Rafael não rejeita a pesquisa, apenas exige condições claras. C: obediência institucional é o oposto do que ocorre, já que ele questiona a escola em vez de aceitar tudo. D: rejeição científica está errada, pois Rafael não se opõe à pesquisa em si, apenas quer informações antes de participar. E: desconfiança pessoal sugere suspeita sem base, mas Rafael não afirma que a escola age de má-fé; ele apenas pede esclarecimentos e garantias.
💡 Dica: Analise os princípios éticos envolvidos na privacidade e consentimento.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a recusa em participar imediatamente a egoísmo, ignorando que Rafael apenas pede esclarecimentos e não rejeita o objetivo coletivo da pesquisa.
A decisão de Rafael não é interpretada apenas a partir do ato de recusar. O texto apresenta sua motivação: ele busca informações sobre a finalidade, o acesso e o armazenamento dos dados antes de autorizar a participação. Essa exigência caracteriza o consentimento informado, que pressupõe decisão autônoma baseada em informações claras e suficientes, especialmente quando há riscos à privacidade.
O aluno entende que, por Rafael não se recusar de vez, ele estaria simplesmente obedecendo às exigências da escola, sem perceber que ele questiona e condiciona a participação.
Por que engana: O aluno pode confundir a decisão de não participar como falta de interesse, sem perceber a maturidade ética envolvida.
O aluno confunde a cautela de Rafael com oposição à ciência, quando ele só pede informações antes de participar de uma pesquisa que não rejeita.
O aluno supõe que Rafael desconfia da má-fé da escola, mas o texto não diz que ele acredita em desonestidade; ele apenas exige clareza e garantias, o que é a base do consentimento informado.
Raio-X da questão
ética e privacidade
avaliacao
conceito de ética · privacidade dos dados
Revisar conceitos de ética e direitos dos indivíduos.
O aluno pode confundir a decisão de não participar como falta de interesse, sem perceber a maturidade ética envolvida.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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