Em uma comunidade rural do semiárido brasileiro, agricultores mais velhos mantêm a prática de trocar sementes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade rural do semiárido brasileiro, agricultores mais velhos mantêm a prática de trocar sementes crioulas e ensinam aos jovens como selecioná-las para cada período de chuva. Pesquisadores observaram que essa prática preserva variedades adaptadas ao clima local e fortalece a cooperação entre as famílias. Durante um debate, parte dos moradores defendeu também o uso de novas técnicas agrícolas, desde que avaliadas conforme as necessidades da comunidade. Com base no texto, qual argumento valoriza a tradição da comunidade sem considerar que ela deva ser mantida de forma inflexível?
- A) A tradição deve ser preservada apenas por representar a autoridade dos agricultores mais velhos.
- B) A tradição deve permanecer inalterada para preservar integralmente os costumes da comunidade.
- C) A tradição preserva conhecimentos adaptados ao contexto local e pode dialogar com novas práticas.
- D) A tradição deve ser mantida por expressar uma identidade cultural independente de seus resultados práticos.
- E) A tradição deve ser substituída por técnicas novas para aumentar a eficiência da produção agrícola.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve a troca de sementes crioulas, a transmissão desse saber dos mais velhos aos jovens e a preservação de variedades adaptadas ao clima local. Também afirma que parte dos moradores aceita novas técnicas, desde que avaliadas conforme as necessidades da comunidade.
- A pergunta pede um argumento que valorize a tradição sem defender que ela seja mantida de forma inflexível. Ou seja, procuramos uma alternativa que reconheça o valor da tradição e, ao mesmo tempo, admita sua abertura ao diálogo com o novo.
- A alternativa C atende a esses dois requisitos. Ela afirma que a tradição preserva conhecimentos adaptados ao contexto local (valorização) e que pode dialogar com novas práticas (flexibilidade). Esse é exatamente o equilíbrio apresentado no texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Justifica a tradição pela autoridade dos mais velhos, o que não aparece como argumento do texto e não trata da adaptação ao clima.
- B) Defende a manutenção inalterada da tradição, o que é justamente a inflexibilidade que a questão exclui.
- D) Valoriza a tradição independentemente de seus resultados práticos, contrariando o texto, que destaca a adaptação e a utilidade das sementes.
- E) Propõe substituir a tradição por técnicas novas, o que contraria o valor que o texto atribui à prática tradicional.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os valores e a história do grupo cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a tradição se justifica pelo prestígio ou pela autoridade dos agricultores mais velhos, ignorando o argumento central do texto, que é a adaptação ao clima local.
O aluno confunde valorizar a tradição com mantê-la sem qualquer mudança, lendo a preservação como imobilidade total e ignorando a palavra 'inflexível' do enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância das tradições com a ideia de que elas devem ser mantidas a todo custo, sem considerar seu valor nas conexões entre gerações.
O texto mostra que a troca de sementes crioulas conserva variedades adaptadas ao semiárido e fortalece a cooperação comunitária. Ao mesmo tempo, afirma que novas técnicas podem ser adotadas após avaliação. Portanto, o argumento correto reconhece o valor social e ambiental da tradição, sem transformá-la em uma regra imutável ou rejeitar toda inovação.
O aluno entende que a identidade cultural basta para justificar a tradição, desconsiderando que o texto associa a prática à adaptação e aos resultados concretos da produção.
O aluno supõe que valorizar a tradição exige rejeitá-la em favor da eficiência, quando o texto apresenta novas técnicas apenas como possibilidade avaliada, não como substituição.
Raio-X da questão
valorização da tradição
avaliacao
valorização da tradição · argumentação em debates
Estudar os argumentos a favor da preservação cultural.
O aluno pode confundir a importância das tradições com a ideia de que elas devem ser mantidas a todo custo, sem considerar seu valor nas conexões entre gerações.
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