Na chamada de vídeo, a mensagem vai em pedacinhos. Se um pedacinho não chega, o aparelho pede esse pedacinho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Entender o processo de transmissão de dados, como a informação é quebrada em pedaços, transmitida em pacotes através de múltiplos equipamentos, e reconstruída no destino.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na chamada de vídeo, a mensagem vai em pedacinhos. Se um pedacinho não chega, o aparelho pede esse pedacinho de novo. O que acontece com o pedacinho que não chegou?
- A) A chamada termina naquele momento.
- B) O pedacinho é enviado de novo.
- C) A mensagem fica sem o pedacinho.
- D) O pedacinho vira uma imagem.
- E) A mensagem começa desde o início.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a mensagem é dividida em pedacinhos (pacotes) e que, quando um pedacinho não chega, o aparelho pede esse pedacinho de novo. Portanto, o que acontece com o pedacinho perdido é que ele é reenviado.
- Isso corresponde à alternativa B, "O pedacinho é enviado de novo", que descreve exatamente a ação pedida pelo aparelho no enunciado.
- A alternativa A está errada porque a chamada não termina; o enunciado fala apenas de um pedacinho faltando, e o sistema corrige isso.
- A alternativa C está errada porque a mensagem não fica incompleta, já que o aparelho solicita o pedacinho que faltou.
- A alternativa D está errada porque nada no enunciado indica que o pedacinho se transforma em imagem.
- A alternativa E está errada porque apenas o pedacinho faltante é pedido novamente, não a mensagem inteira desde o início.
- Conclusão: a resposta correta é B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os métodos de recuperação de dados em redes.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que uma falha pontual derruba toda a comunicação, como acontece quando uma ligação cai por completo.
O aparelho pede novamente o pedacinho que faltou para completar a mensagem.
O aluno entende que a comunicação aceita perdas e segue sem o trecho faltante, ignorando que o enunciado diz que o aparelho pede o pedacinho de novo.
O aluno associa pedacinho de mensagem a arquivo de imagem e inventa uma transformação que não aparece no enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir a retransmissão automática com o descarte dos pacotes, acreditando que a chamada é encerrada ao perder um pacote.
O aluno acredita que, ao falhar uma parte, o sistema reinicia a mensagem inteira, em vez de pedir apenas o pedacinho perdido.
Raio-X da questão
recuperação de pacotes
diagnostico
transmissão de dados · protocolos de comunicação
Estudar os protocolos de transmissão de dados em redes.
O aluno pode confundir a retransmissão automática com o descarte dos pacotes, acreditando que a chamada é encerrada ao perder um pacote.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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