Imagine que um filósofo contemporâneo utiliza a maiêutica para discutir ética com seus alunos. Qual é o papel…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um filósofo contemporâneo utiliza a maiêutica para discutir ética com seus alunos. Qual é o papel desta técnica no aprendizado deles?
- A) Fornecer respostas prontas.
- B) Estimular a curiosidade e o pensamento crítico.
- C) Desencorajar perguntas complexas.
- D) Impedir a participação ativa dos alunos.
- E) Simplificar conceitos filosóficos difíceis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A maiêutica é o método socrático de conduzir o aluno a dar à luz ideias próprias por meio de perguntas, em vez de transmitir respostas prontas. Passo 2: Ao aplicar esse método na discussão ética, o professor faz perguntas que levam os alunos a examinar seus próprios conceitos, como o que é justo ou bom, e a reconhecer contradições em suas opiniões. Passo 3: Esse processo estimula a curiosidade e o pensamento crítico, que é exatamente o papel da técnica no aprendizado, por isso a alternativa B está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a maiêutica justamente evita fornecer respostas prontas. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a maiêutica incentiva perguntas e não as desencoraja. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o método depende da participação ativa do aluno no diálogo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o método não simplifica conceitos, mas os aprofunda por meio do questionamento. O gabarito oficial B coincide com a análise feita.
💡 Dica: Reflita sobre a técnica da maiêutica e sua aplicação na ética.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir o papel do professor socrático com o de um transmissor de conteúdo, achando que ensinar é entregar a resposta pronta.
Por que engana: Confundir a maiêutica como um método que fornece respostas prontas, em vez de um que estimula a reflexão e o questionamento.
Esse é o principal objetivo da maiêutica.
O aluno pode imaginar que um método questionador deve evitar perguntas difíceis, associando o questionamento a algo desconfortável ou inibidor.
O aluno pode supor que, por o professor conduzir com perguntas, os alunos ficariam passivos, esquecendo que o diálogo exige a fala e o raciocínio do próprio aluno.
O aluno pode entender que perguntas servem para tornar a filosofia mais fácil e superficial, quando na maiêutica o objetivo é aprofundar a reflexão.
Raio-X da questão
maiêutica e ética
fixacao
maiêutica · ética
Estudar a técnica da maiêutica e suas implicações no ensino da ética.
Confundir a maiêutica como um método que fornece respostas prontas, em vez de um que estimula a reflexão e o questionamento.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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