Em uma apresentação de dança folclórica, os dançarinos utilizam roupas típicas que representam sua cultura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma apresentação de dança folclórica, os dançarinos utilizam roupas típicas que representam sua cultura. Como as roupas influenciam a percepção e a experiência da dança?
- A) As roupas não influenciam em nada.
- B) As roupas só são estéticas.
- C) Elas ajudam a criar a atmosfera da dança.
- D) As roupas devem ser sempre iguais.
- E) As roupas são secundárias em relação à música.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele informa que, em uma apresentação de dança folclórica, as roupas típicas representam a cultura dos dançarinos, e pergunta como essas roupas influenciam a percepção e a experiência da dança.
- Pense no que a roupa faz no espetáculo. Ela comunica a origem e a identidade cultural do grupo, reforça o caráter regional da dança, colabora com o movimento (saias que giram, cores que destacam os gestos) e ajuda o público a entrar no clima da festa ou da tradição representada.
- Analise as alternativas. A alternativa C afirma que as roupas ajudam a criar a atmosfera da dança, o que corresponde exatamente a essa função de contextualização e envolvimento do público. Ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A alternativa A é falsa, pois a roupa influencia sim a percepção do espectador. A alternativa B é incompleta, pois reduz a roupa à estética, ignorando seu papel cultural e expressivo. A alternativa D é falsa, já que as roupas típicas variam conforme a região, o período e a tradição. A alternativa E é falsa, porque a roupa integra o espetáculo e não é secundária por definição.
- Conclusão. A resposta é a C, pois ela reconhece que a vestimenta participa ativamente da construção do clima e do significado da dança, em sintonia com o que o enunciado pergunta.
💡 Dica: Considere a relação entre vestuário e expressão cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a roupa é um detalhe neutro, sem efeito sobre o que o público sente ou percebe no espetáculo.
Por que engana: Afirmar que as roupas não têm importância na dança, desconsiderando seu papel cultural e estético.
O aluno reduz a função da roupa à aparência, ignorando seu papel cultural, simbólico e expressivo na dança folclórica.
As roupas contribuem para a ambientação e compreensão cultural.
O aluno confunde tradição com uniformidade absoluta e acredita que as roupas típicas precisam ser idênticas em todas as situações, o que contraria a variação regional e histórica das vestimentas folclóricas.
O aluno imagina que, por a música guiar a dança, a roupa seria apenas acessória, sem perceber que ela integra a composição visual e o sentido do espetáculo.
Raio-X da questão
influência das roupas na dança
fixacao
influência cultural na arte · elementos da dança folclórica
Revisar a importância da vestimenta na cultura e nas artes.
Afirmar que as roupas não têm importância na dança, desconsiderando seu papel cultural e estético.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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