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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER01Fácil⏱ medio

João leu um texto sagrado que fala sobre compaixão. Como essa leitura pode influenciar suas ações diárias?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER01

Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

João leu um texto sagrado que fala sobre compaixão. Como essa leitura pode influenciar suas ações diárias?

  1. A) Promover o egoísmo.
  2. B) Ajudar pessoas necessitadas.
  3. C) Ignorar quem precisa de ajuda.
  4. D) Aumentar conflitos entre amigos.
  5. E) Focar apenas em si mesmo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede que se analise como a leitura de um texto sagrado sobre compaixão pode influenciar as ações diárias de João.
  2. Compaixão significa sentir empatia pelo sofrimento do outro e agir para aliviá-lo. Um texto que valoriza a compaixão tende a orientar o leitor a olhar para o próximo e a agir em favor de quem precisa.
  3. Portanto, a influência mais coerente é levar João a ajudar pessoas necessitadas, alternativa B, que é o gabarito e também a resposta que obtive ao resolver a questão de forma independente.
  4. A alternativa A está errada porque promover o egoísmo é o oposto da compaixão, que se baseia na preocupação com o outro.
  5. A alternativa C está errada porque ignorar quem precisa de ajuda contraria diretamente o ensinamento de compaixão.
  6. A alternativa D está errada porque a compaixão tende a promover harmonia, e não aumentar conflitos entre amigos.
  7. A alternativa E está errada porque focar apenas em si mesmo é a negação da compaixão, que pressupõe atenção ao outro.
  8. Conclusão: a leitura de um texto sobre compaixão deve refletir-se em ações solidárias, o que torna a alternativa B a única coerente com o enunciado.

💡 Dica: Refletir sobre a relação entre leitura e ações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter relacionado a leitura a uma ideia de autoproteção ou de cuidado excessivo consigo, sem perceber que a compaixão pressupõe preocupação com o outro.

Por que engana: O aluno pode confundir a mensagem de compaixão com atitudes egoístas, escolhendo alternativas que promovem o individualismo.

B Correta

Reflete a prática dos ensinamentos de compaixão.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido a questão de forma invertida, confundindo o efeito esperado de um texto sobre compaixão com indiferença diante do sofrimento alheio.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a leitura a atritos ou divergências interpessoais, sem considerar que a compaixão tende a promover convivência harmoniosa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a leitura estimula o foco em interesses pessoais, o que é contrário ao sentido de compaixão, que envolve atenção ao outro.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

compaixão e ações

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

valores éticos e morais · interpretação de textos sagrados

📚 Reveja

Estudar a importância da compaixão nas relações humanas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a mensagem de compaixão com atitudes egoístas, escolhendo alternativas que promovem o individualismo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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