No treino de basquete, a equipe de Ana acertou mais cestas depois de praticar passes e arremessos todos os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No treino de basquete, a equipe de Ana acertou mais cestas depois de praticar passes e arremessos todos os dias. Qual fator ajudou a equipe de Ana a melhorar?
- A) Treinou arremessos todos os dias, sem passes.
- B) Não treinou passes nem arremessos.
- C) Treinou passes e arremessos todos os dias.
- D) Treinou passes todos os dias, sem arremessos.
- E) Treinou passes e arremessos uma vez.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a equipe de Ana acertou mais cestas depois de praticar passes e arremessos todos os dias. Ou seja, a melhora está associada à prática conjunta e diária dos dois fundamentos.
- Procuramos a alternativa que descreve exatamente esse fator: treinar passes e arremessos todos os dias. Isso corresponde à alternativa C.
- Por que as outras estão erradas: A) treina apenas arremessos, deixando de lado os passes, o que não é o que o texto descreve; B) não treina nenhum dos dois, o que não poderia gerar melhora; D) treina somente passes, sem arremessos, o que contraria o enunciado; E) treina os dois fundamentos, mas apenas uma vez, e não todos os dias como foi relatado.
- Conclusão: o fator que ajudou a equipe foi a prática diária e combinada de passes e arremessos, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os fatores que influenciam o desempenho em equipe.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter focado apenas em um dos fundamentos citados e ignorado que o enunciado fala em passes e arremessos juntos.
O aluno pode ter entendido a pergunta como se a ausência de treino fosse uma causa de melhora, sem perceber que o texto associa a melhora à prática.
Por que engana: O aluno pode confundir fatores subjetivos, como apoio da torcida, com fatores objetivos que realmente impactam o desempenho, como o treinamento.
A prática diária de passes e arremessos foi apresentada no texto como o motivo da melhora da equipe. As outras opções mudam ou negam essa informação.
O aluno pode ter lido apenas a menção a passes e não percebido que o texto fala explicitamente também em arremessos.
O aluno pode ter se concentrado nos dois fundamentos e não notado a expressão 'todos os dias', confundindo frequência diária com uma única sessão.
Raio-X da questão
fatores de desempenho no basquete
diagnostico
fatores de desempenho no basquete · treinamento em equipe
Revisar os aspectos que influenciam o desempenho em esportes coletivos.
O aluno pode confundir fatores subjetivos, como apoio da torcida, com fatores objetivos que realmente impactam o desempenho, como o treinamento.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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