Considere a seguinte situação: um estudante observou que o clima na sua cidade é mais quente na primavera e no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere a seguinte situação: um estudante observou que o clima na sua cidade é mais quente na primavera e no verão. Ele se perguntou por que isso acontece. Qual é a explicação correta?
- A) A cidade tem mais árvores na primavera.
- B) O sol incide de forma diferente ao longo do ano.
- C) As correntes marítimas não têm efeito no clima.
- D) As noites são mais longas nas estações quentes.
- E) A atmosfera não influencia o clima.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta por que o clima é mais quente na primavera e no verão, em uma cidade que não está identificada no enunciado. Isso não impede a análise, pois a resposta envolve um fenômeno geral.
- O aquecimento sazonal ocorre por causa da inclinação do eixo de rotação da Terra (cerca de 23,5 graus) em relação ao plano de sua órbita ao redor do Sol. Ao longo do ano, o Sol incide com diferentes ângulos e durações sobre cada hemisfério. Quando o hemisfério está inclinado para o Sol, os raios incidem mais perpendicularmente e o dia é mais longo, o que concentra mais energia e aquece a superfície e o ar.
- Portanto, a alternativa B está correta, pois descreve exatamente essa variação na incidência solar ao longo do ano.
- Por que as outras estão erradas: A) a quantidade de árvores não é a causa do calor sazonal, que depende da radiação solar; C) as correntes marítimas influenciam o clima, pois redistribuem calor, então a afirmação é falsa; D) nas estações quentes os dias são mais longos e as noites mais curtas, não o contrário; E) a atmosfera influencia o clima, pois retém calor e distribui energia, então a afirmação é falsa.
- Observação: o gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Relacione as estações do ano à variação na incidência da luz solar.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o calor da primavera a algo visível na paisagem, como mais vegetação, e não ao aumento da energia solar recebida. Ele confunde uma consequência ou correlação local com a causa do aquecimento sazonal.
Por que engana: O aluno pode atribuir o aquecimento sazonal a fatores locais, como a quantidade de árvores, ou acreditar que as noites mais longas caracterizam as estações quentes.
A inclinação da Terra provoca variações na incidência solar.
O aluno acredita que o mar não interfere no clima e que as correntes marítimas são irrelevantes para a temperatura. Ele ignora que os oceanos armazenam e redistribuem calor, mas essa influência não explica a sazonalidade descrita.
O aluno inverte a relação entre duração do dia e estação, imaginando que noites longas gerariam mais calor. Ele não percebe que, nas estações quentes, o dia é mais longo e a noite mais curta, o que aumenta o aquecimento.
O aluno entende que a atmosfera é neutra e não participa do aquecimento do planeta. Ele desconsidera o efeito de retenção de calor e a circulação atmosférica, que distribuem a energia solar recebida.
Raio-X da questão
Incidência solar e estações
diagnostico
Estações do ano e translação · Incidência da luz solar
Revise como a inclinação do eixo terrestre e o movimento de translação alteram a incidência solar ao longo do ano.
O aluno pode atribuir o aquecimento sazonal a fatores locais, como a quantidade de árvores, ou acreditar que as noites mais longas caracterizam as estações quentes.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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