Em uma pesquisa, 70% dos jovens de uma comunidade indígena afirmam que sua cultura é valorizada na escola…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, 70% dos jovens de uma comunidade indígena afirmam que sua cultura é valorizada na escola, enquanto apenas 30% dos jovens da comunidade urbana dizem o mesmo. Que diferença étnico-cultural é evidenciada?
- A) A cultura urbana é mais valorizada que a indígena.
- B) A cultura indígena é completamente ignorada nas escolas.
- C) Ambas as culturas são igualmente valorizadas.
- D) A cultura indígena é mais reconhecida nas escolas do que a urbana.
- E) Os jovens não se importam com a valorização cultural.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pesquisa compara a percepção de dois grupos sobre a valorização da própria cultura na escola: 70% dos jovens indígenas dizem que sua cultura é valorizada, contra 30% dos jovens urbanos.
- Compare os números. 70% é maior que 30%, ou seja, uma proporção muito maior de jovens indígenas percebe valorização cultural na escola.
- Traduza o resultado para a pergunta. Se a cultura indígena aparece com mais reconhecimento escolar do que a urbana, a alternativa correta é a que afirma exatamente isso: a cultura indígena é mais reconhecida nas escolas do que a urbana. Portanto, a letra D é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a resolução.
- Por que as outras estão erradas. A: inverte a comparação, pois os dados mostram o contrário, com a cultura urbana com 30%. B: a pesquisa mostra que 70% dos jovens indígenas percebem valorização, o que contradiz a ideia de ignorância total. C: os percentuais são diferentes (70% e 30%), logo não há igualdade. E: a pesquisa mede justamente a percepção sobre valorização cultural, e não o interesse dos jovens, portanto a alternativa não corresponde aos dados.
- Conclusão. O dado evidencia que, na percepção dos jovens, a cultura indígena é mais reconhecida na escola do que a urbana, o que caracteriza a diferença étnico-cultural pedida no enunciado.
💡 Dica: Compare os percentuais de valorização cultural apresentados para cada comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte os percentuais e acredita que a maioria dos jovens urbanos vê sua cultura como mais valorizada. Pode também ter lido apenas o nome das comunidades sem comparar os números.
Por que engana: O aluno pode inverter os percentuais ou interpretar que a diferença indica desvalorização total da cultura indígena, em vez de comparar os níveis informados.
O aluno confunde valorizada com ignorada e interpreta o índice de 30% dos jovens urbanos como se fosse a cultura indígena sendo completamente ignorada. Não percebe que 70% dos indígenas afirmam valorização.
O aluno acredita que, por ambos os grupos terem alguma percepção de valorização, a situação seria igual. Não compara a diferença entre 70% e 30%.
A pesquisa indica uma maior valorização da cultura indígena entre os jovens.
O aluno desvia o foco da pergunta e supõe que a pesquisa trata do interesse dos jovens pela cultura, quando na verdade mede a percepção de valorização cultural na escola. Usa uma ideia do senso comum para responder algo que os dados não tratam.
Raio-X da questão
Valorização étnico-cultural na escola
diagnostico
Comparação de percentuais e grupos · Diversidade étnico-cultural
Revise como a valorização cultural pode variar entre grupos sociais e comunidades.
O aluno pode inverter os percentuais ou interpretar que a diferença indica desvalorização total da cultura indígena, em vez de comparar os níveis informados.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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