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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER06Média⏱ medio

Em uma atividade de Ensino Religioso, a turma analisou a cruz, frequentemente associada ao cristianismo, e a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER06

Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Ensino Religioso, a turma analisou a cruz, frequentemente associada ao cristianismo, e a roda do dharma, associada ao budismo. A professora explicou que a cruz passou a representar, para os cristãos, a morte e a ressurreição de Jesus, enquanto a roda do dharma representa os ensinamentos budistas e o caminho para superar o sofrimento. Em seguida, ela pediu aos estudantes que comparassem os dois símbolos sem afirmar que um deles é mais verdadeiro ou importante que o outro. Com base no texto, qual procedimento permite comparar os símbolos de modo respeitoso e compreender seus significados religiosos?

  1. A) Escolher o símbolo que parece mais conhecido entre os estudantes.
  2. B) Relacionar cada símbolo à história e aos ensinamentos da religião que o utiliza.
  3. C) Comparar o formato dos símbolos e identificar aquele que é mais elaborado.
  4. D) Avaliar qual símbolo transmite uma mensagem mais parecida com a dos demais.
  5. E) Verificar qual símbolo aparece com maior frequência em espaços públicos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o procedimento que permite comparar a cruz (cristianismo) e a roda do dharma (budismo) de modo respeitoso, compreendendo seus significados religiosos, sem hierarquizar um símbolo em relação ao outro.
  2. O texto informa que a cruz representa, para os cristãos, a morte e a ressurreição de Jesus, e que a roda do dharma representa os ensinamentos budistas e o caminho para superar o sofrimento. Ou seja, o significado de cada símbolo está ligado à história e aos ensinamentos de sua própria religião.
  3. Portanto, o procedimento adequado é relacionar cada símbolo à história e aos ensinamentos da religião que o utiliza (alternativa B). Isso permite compreender o sentido de cada um dentro de seu contexto, sem julgar qual é mais verdadeiro ou importante.
  4. Por que as outras estão erradas: A) escolher o símbolo mais conhecido baseia-se na familiaridade, não no significado religioso. C) comparar o formato e a elaboração foca na aparência visual e introduz um juízo de valor sobre sofisticação. D) avaliar qual mensagem é mais parecida com as demais pode induzir a uma comparação que reduz as religiões a equivalências, sem respeitar suas particularidades. E) a frequência em espaços públicos depende de contexto social e não revela o sentido religioso dos símbolos.
  5. Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Analise os símbolos e suas significações nas duas religiões.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que o símbolo mais conhecido pelo grupo é o critério adequado para comparação, confundindo familiaridade com compreensão do significado religioso.

Por que engana: O aluno pode confundir a análise de símbolos com aspectos superficiais, como cor ou tamanho, em vez de focar na história e significado dos símbolos.

B Correta

A compreensão de um símbolo religioso depende de sua relação com a história, as crenças e os ensinamentos do grupo que o utiliza. No texto, a cruz é relacionada à morte e à ressurreição de Jesus, e a roda do dharma, aos ensinamentos budistas e ao caminho para superar o sofrimento. A comparação respeitosa considera esses significados sem estabelecer superioridade entre as religiões.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a comparação deve se basear na complexidade ou no acabamento visual dos símbolos, ignorando que o foco do texto são os significados religiosos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a melhor comparação é buscar a mensagem mais semelhante entre os símbolos, o que pode forçar equivalências entre religiões e desrespeitar suas particularidades.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a importância de um símbolo à sua presença em espaços públicos, confundindo visibilidade social com significado religioso.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

símbolos religiosos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

símbolos religiosos · história das religiões

📚 Reveja

Revisar os principais símbolos do cristianismo e do budismo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a análise de símbolos com aspectos superficiais, como cor ou tamanho, em vez de focar na história e significado dos símbolos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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