Durante uma aula, o professor apresentou álbuns de família de diferentes culturas. Como isso contribui para o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor apresentou álbuns de família de diferentes culturas. Como isso contribui para o respeito às identidades alheias?
- A) Faz com que todos pensem igual.
- B) Cria rivalidade entre as culturas.
- C) Ensina a valorizar a própria identidade.
- D) Ajuda a entender outras realidades.
- E) Faz com que todos se sintam desconfortáveis.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como o contato com álbuns de família de diferentes culturas contribui para o respeito às identidades alheias. Passo 2: O enunciado associa o respeito ao conhecimento do outro, então a resposta deve mostrar um efeito de aproximação e compreensão entre pessoas de culturas diferentes. Passo 3: A alternativa D, Ajuda a entender outras realidades, é a que melhor responde a isso, porque conhecer como outras famílias vivem, se organizam e lembram de sua história amplia a visão de mundo e reduz preconceitos. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a diversidade apresentada tende a mostrar pluralidade, não uniformidade de pensamento. Passo 5: A alternativa B está errada, pois apresentar culturas diferentes com respeito não gera rivalidade; a rivalidade é justamente o oposto do respeito que a questão quer destacar. Passo 6: A alternativa C está errada, pois valorizar a própria identidade é importante, mas não responde à pergunta, que trata do respeito às identidades dos outros. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o objetivo de uma atividade desse tipo não é causar desconforto, e sim promover convivência e empatia. Passo 8: Gabarito confirmado: a resposta correta é D.
💡 Dica: Reflita sobre a importância da diversidade cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a convivência com culturas diferentes a uma tentativa de padronizar comportamentos, pensando que o respeito exigiria que todos pensassem igual.
O aluno pode ter imaginado que comparar culturas diferentes gera competição e disputa de superioridade, confundindo comparação com hierarquia.
O aluno pode ter lido a palavra identidade e escolhido a alternativa sobre a própria identidade, sem perceber que a pergunta trata do respeito às identidades alheias.
Por que engana: Confundir a valorização da própria identidade com a imposição de uma única forma de pensar sobre as culturas.
Conhecer outros álbuns amplia a visão sobre o mundo.
O aluno pode ter interpretado que mostrar realidades diferentes da sua causa desconforto, e tomado esse desconforto momentâneo como resultado positivo ou esperado da atividade.
Raio-X da questão
respeito às identidades
diagnostico
diversidade cultural · respeito às diferenças
Estudar sobre diversidade cultural e respeito às diferenças.
Confundir a valorização da própria identidade com a imposição de uma única forma de pensar sobre as culturas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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