Em um relatório, foi apontado que em uma cidade de 100 mil habitantes, 65% são de origem indígena. Se os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um relatório, foi apontado que em uma cidade de 100 mil habitantes, 65% são de origem indígena. Se os costumes do grupo mais numeroso forem mais valorizados, que problema pode surgir para os outros grupos?
- A) Chegada de novos moradores vindos de outras cidades.
- B) Aumento da produção de alimentos nas áreas rurais.
- C) Desvalorização das práticas culturais não indígenas.
- D) Aumento do turismo e da visita de pessoas à cidade.
- E) Construção de mais escolas para todos os moradores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Os dados do enunciado dizem que 65% dos 100 mil habitantes são de origem indígena, ou seja, o grupo mais numeroso é o indígena, e os outros grupos somam 35%. Passo 2: A pergunta pede o problema que pode surgir para os outros grupos se os costumes do grupo majoritário forem mais valorizados. Passo 3: Se a cultura da maioria recebe mais valor (em escolas, mídia, políticas públicas e espaços sociais), as práticas culturais dos demais grupos tendem a ser vistas como menos importantes, o que caracteriza a desvalorização das práticas culturais não indígenas, alternativa C. Passo 4: A alternativa A está errada porque a chegada de novos moradores não decorre da valorização de costumes, já que esse fenômeno depende de migração e de fatores econômicos. Passo 5: A alternativa B está errada porque a produção de alimentos nas áreas rurais não tem relação direta com a valorização cultural de um grupo. Passo 6: A alternativa D está errada porque o aumento do turismo é um efeito econômico possível, mas não é um problema que atinge os grupos como consequência da valorização cultural. Passo 7: A alternativa E está errada porque a construção de escolas para todos é uma demanda de infraestrutura e não um problema decorrente da valorização dos costumes da maioria. Passo 8: O gabarito oficial C está correto, pois a resposta é coerente com o enunciado e com o conceito de valorização cultural desigual.
💡 Dica: Relacione a valorização dos costumes do grupo majoritário ao tratamento dado às culturas dos demais grupos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a valorização de uma cultura à atração de pessoas de fora, confundindo prestígio cultural com migração.
Por que engana: Confundir o predomínio numérico de um grupo com a valorização de todas as culturas, sem perceber que os costumes dos grupos minoritários podem ser desvalorizados.
O aluno pode ter buscado uma consequência econômica sem relação com o texto, supondo que mais valorização implica mais produção agrícola nas zonas rurais.
Quando os costumes de um grupo recebem mais valor que os dos outros, as práticas culturais desses outros grupos podem ser desvalorizadas.
O aluno pode ter associado a valorização cultural à promoção turística, lendo a valorização como divulgação externa e não como um problema para os demais grupos.
O aluno pode ter confundido o problema pedido com uma necessidade de infraestrutura para todos, sem perceber que a questão pede um efeito negativo da valorização desigual.
Raio-X da questão
Valorização da diversidade cultural
avaliacao
Diversidade cultural e grupos sociais · Cultura e identidade dos grupos
Revise como a valorização desigual de culturas pode levar à desvalorização de grupos minoritários.
Confundir o predomínio numérico de um grupo com a valorização de todas as culturas, sem perceber que os costumes dos grupos minoritários podem ser desvalorizados.
multiculturalismo
empatia
historico
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