Em uma exposição de arte, cada aluno deve apresentar sua obra. Um grupo de alunos decide criar uma obra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição de arte, cada aluno deve apresentar sua obra. Um grupo de alunos decide criar uma obra coletiva. Qual é a importância de dialogar sobre diferentes criações nesse contexto?
- A) Promove rivalidade entre os alunos.
- B) Enriquece a obra com diferentes pontos de vista.
- C) Faz com que todos sigam uma mesma ideia.
- D) Ajuda a reduzir o tempo de criação.
- E) Aumenta a competição entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Um grupo de alunos cria uma obra coletiva, ou seja, produzida por várias pessoas juntas. A pergunta quer saber qual a importância de dialogar sobre diferentes criações nesse contexto.
- Pense no sentido do diálogo em um trabalho coletivo. Quando as pessoas conversam, trocam ideias, comparam formas de pensar e de criar. Isso amplia as possibilidades da obra e costuma torná-la mais rica e variada.
- Assim, a alternativa correta é a B, pois o diálogo sobre diferentes criações enriquece a obra com diferentes pontos de vista, valorizando a contribuição de cada integrante.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o diálogo busca cooperação e não rivalidade entre os alunos. A alternativa C está errada, porque o diálogo serve justamente para evitar que todos sigam uma única ideia imposta. A alternativa D está errada, pois dialogar pode até exigir mais tempo, e não é esse o objetivo principal da troca. A alternativa E está errada, já que o diálogo favorece a colaboração e não a competição.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Reflita sobre a colaboração e a diversidade de ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a apresentação de obras e a troca de criações a uma disputa, imaginando que comparar trabalhos gera rivalidade entre os colegas.
Por que engana: Os alunos podem confundir a colaboração com a competição, acreditando que o diálogo gera rivalidade em vez de enriquecimento.
Diversas opiniões ampliam a criatividade.
O aluno entende que trabalhar em grupo exige uniformizar as ideias, confundindo harmonia da obra coletiva com a eliminação de propostas diferentes.
O aluno supõe que a conversa existe para agilizar a produção, quando o diálogo sobre criações diferentes tem como finalidade qualificar a obra, e não encurtar o processo.
O aluno interpreta a exposição como um ambiente de competição e acredita que dialogar sobre trabalhos alheios serve para se destacar sobre os colegas.
Raio-X da questão
diálogo em arte coletiva
avaliacao
dialogo em arte coletiva · importancia da colaboração
Estudar a importância da colaboração em projetos artísticos.
Os alunos podem confundir a colaboração com a competição, acreditando que o diálogo gera rivalidade em vez de enriquecimento.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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