Em uma escola, um grupo de alunos decide criar uma campanha contra o bullying. Como a ética pode guiar as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, um grupo de alunos decide criar uma campanha contra o bullying. Como a ética pode guiar as ações desse grupo?
- A) Seguir regras rígidas.
- B) Promover empatia e respeito.
- C) Ignorar opiniões divergentes.
- D) Focar apenas nas punições.
- E) Implementar o silêncio como norma.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede como a ética pode orientar as ações de um grupo de alunos que cria uma campanha contra o bullying, ou seja, qual princípio ético é coerente com o combate à violência e à humilhação entre colegas.
- Pense no que a ética representa: um conjunto de valores que orienta condutas em relação ao outro, buscando o bem comum e o respeito à dignidade das pessoas. O bullying é uma forma de agressão repetida contra alguém, então uma campanha ética deve atuar justamente no sentido oposto, valorizando o respeito e a consideração pelo outro.
- Analise a alternativa B, Promover empatia e respeito. Ela é a correta, pois a empatia (capacidade de se colocar no lugar do outro) e o respeito são valores éticos que combatem diretamente a humilhação e a exclusão, sendo o caminho natural para uma campanha contra o bullying.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A propõe regras rígidas, que são normas impostas e não necessariamente éticas, podendo gerar apenas obediência sem reflexão. A alternativa C, ao ignorar opiniões divergentes, vai contra o diálogo e o respeito à pluralidade, que são valores éticos centrais. A alternativa D, focar apenas nas punições, trata a questão de forma repressiva e não educativa, deixando de lado a formação de valores. A alternativa E, implementar o silêncio como norma, impede a denúncia e a expressão dos afetados, favorecendo a continuidade do bullying.
- Conclusão: a ética orienta a ação do grupo ao promover empatia e respeito, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os princípios éticos que podem ser aplicados ao bullying.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ética se resume a seguir normas e regras rígidas, confundindo ética com obediência a regulamentos.
Por que engana: Os alunos podem confundir a ética com regras rígidas, acreditando que a imposição de normas é suficiente para combater o bullying.
Esses valores são fundamentais para combater o bullying.
O aluno pensa que, para manter a harmonia de uma campanha, é preciso eliminar as opiniões contrárias, sem perceber que a ética exige diálogo e respeito à diversidade de pensamento.
O aluno associa o combate ao bullying apenas à aplicação de punições aos agressores, ignorando o aspecto educativo e preventivo da formação de valores.
O aluno interpreta que evitar conflitos ou falar sobre o problema é a melhor forma de resolvê-lo, sem perceber que o silêncio favorece a continuidade das agressões e impede a denúncia.
Raio-X da questão
ética e bullying
fixacao
noções de ética · bullying e suas consequências
Revisar os conceitos de ética e suas aplicações em situações sociais.
Os alunos podem confundir a ética com regras rígidas, acreditando que a imposição de normas é suficiente para combater o bullying.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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