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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS501Média⏱ medio

Um grupo de alunos decide criar uma campanha sobre ética na escola. Como a ética pode influenciar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de alunos decide criar uma campanha sobre ética na escola. Como a ética pode influenciar a convivência democrática?

  1. A) Promovendo a competitividade entre os alunos.
  2. B) Incentivando o respeito às opiniões divergentes.
  3. C) Focando apenas nas regras da escola.
  4. D) Valorizando a individualidade acima do coletivo.
  5. E) Promovendo a exclusão de vozes diferentes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tema da questão. Ela pergunta como a ética pode influenciar a convivência democrática numa campanha escolar. Convivência democrática pressupõe diálogo, igualdade de direitos e respeito ao outro, inclusive a quem pensa diferente.
  2. Analise a alternativa B, 'Incentivando o respeito às opiniões divergentes'. A ética orienta as relações entre as pessoas, e a democracia depende de que diferentes opiniões possam ser expressas e ouvidas sem humilhação ou repressão. Por isso essa é a alternativa correta, coerente com a ideia de convivência democrática.
  3. Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é errada porque a competitividade excessiva tende a gerar rivalidade, não convivência cooperativa. A alternativa C é errada porque reduzir a ética às regras ignora os valores e a reflexão que sustentam as normas. A alternativa D é errada porque valorizar a individualidade acima do coletivo enfraquece a vida em comum, que é a base da democracia. A alternativa E é errada porque excluir vozes diferentes contraria diretamente a democracia e o pluralismo.
  4. Conclusão. Como a ética promove o respeito mútuo e a escuta das diferenças, ela fortalece a convivência democrática, e o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Reflita sobre exemplos de ética na convivência escolar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que a competição entre alunos estimula a participação e, portanto, a convivência democrática, confundindo rivalidade com cooperação.

Por que engana: Confundir a ética como algo que promove a competitividade em vez de incentivar o respeito e a inclusão.

B Correta

Respeito é um dos pilares da convivência democrática.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que ética se resume ao cumprimento de regras escritas, sem considerar os valores e o diálogo que orientam a convivência.

D Erradaerro: Conceitual

Interpreta que a democracia valoriza o interesse individual acima do grupo, quando a vida democrática depende do equilíbrio entre o individual e o coletivo.

E Erradaerro: Interpretação

Pode entender que a exclusão de grupos ou ideias seria uma forma de manter a ordem escolar, ignorando que o pluralismo é princípio democrático.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ética e convivência democrática

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

valores éticos · convivência democrática

📚 Reveja

Estudar a relação entre ética e práticas democráticas na escola.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ética como algo que promove a competitividade em vez de incentivar o respeito e a inclusão.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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