Imagine que você está em uma aula de ciências onde um vulcão entra em erupção. O que você deve fazer como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em uma aula de ciências onde um vulcão entra em erupção. O que você deve fazer como precaução em uma área próxima a vulcões?
- A) Ficar e observar a erupção de perto.
- B) Evacuar para um local seguro.
- C) Desconsiderar a erupção, pois é comum.
- D) Ajudar os outros a observar.
- E) Fazer experimentos com a lava.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da pergunta. Ela pede a precaução adequada em uma área próxima a vulcões durante uma erupção, ou seja, a atitude que protege a vida das pessoas.
- Analise o princípio básico de segurança em desastres naturais. Erupções vulcânicas podem lançar lava, gases tóxicos, cinzas e fragmentos incandescentes, além de avalanches e fluxos de lama. Diante desse risco, o procedimento mais seguro é afastar-se da zona de perigo.
- Avalie a alternativa B, 'Evacuar para um local seguro'. Ela corresponde exatamente a essa medida de proteção, retirando as pessoas da área de risco de forma organizada. Por isso, é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é perigosa, pois ficar perto da erupção expõe a pessoa a gases, cinzas e lava. A alternativa C é incorreta, pois ignorar uma erupção por ser comum aumenta o risco de acidentes. A alternativa D não resolve o problema, já que incentivar outros a observar de perto mantém todos expostos ao perigo. A alternativa E é absurda, pois lidar com lava em erupção pode causar queimaduras graves e morte.
- Conclua que a precaução correta é sempre priorizar a segurança e a retirada da área de risco quando há erupção.
💡 Dica: Pense nas medidas de segurança em caso de erupção.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que observar de perto é seguro ou que a curiosidade científica justifica ficar próximo ao vulcão, sem considerar os gases, cinzas e lava.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de evacuação com a curiosidade de observar a erupção de perto, achando que é seguro.
A evacuação é a melhor estratégia para garantir a segurança durante uma erupção.
O aluno interpreta que, por a erupção ser um fenômeno comum na região, não há necessidade de qualquer providência, confundindo frequência do evento com ausência de risco.
O aluno lê a expressão 'ajudar os outros' como uma ação positiva, sem perceber que incentivar a permanência na área de risco expõe mais pessoas ao perigo.
O aluno entende a aula de ciências como oportunidade de experimentação prática e não associa a lava a alta temperatura e risco de queimaduras.
Raio-X da questão
medidas de segurança
fixacao
medidas de segurança · risco de desastres
Revisar as precauções em áreas de risco vulcânico.
O aluno pode confundir a necessidade de evacuação com a curiosidade de observar a erupção de perto, achando que é seguro.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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