Em uma feira de artesanato, um artista apresenta sua obra sobre a natureza. O público discute as inspirações e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira de artesanato, um artista apresenta sua obra sobre a natureza. O público discute as inspirações e técnicas usadas. O que essa interação contribui para a interpretação da obra?
- A) A interpretação da obra se limita à visão do artista.
- B) A interação não influencia na compreensão da obra.
- C) Discursos diversos ampliam a interpretação da obra.
- D) A obra é pensada apenas para ser admirada.
- E) Somente o artista pode explicar sua obra.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um artista que apresenta sua obra sobre a natureza e um público que discute as inspirações e técnicas usadas. A pergunta quer saber o que essa troca acrescenta à interpretação da obra.
- Ao discutir inspirações e técnicas, o público traz diferentes pontos de vista, experiências e leituras. Essa pluralidade de discursos faz com que a obra seja vista por vários ângulos, ampliando os sentidos que ela pode ter.
- Por isso, a alternativa C é a correta: discursos diversos ampliam a interpretação da obra. Esta é a resposta que eu obtive resolvendo a questão antes de conferir o gabarito, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Limita a interpretação à visão do artista, o que contraria justamente a ideia de que a discussão pública amplia os sentidos da obra.
- B) Afirma que a interação não influencia, mas o enunciado mostra que a discussão traz contribuições reais para a leitura da obra.
- D) Restringe a obra à admiração, ignorando que ela pode e deve ser discutida e interpretada.
- E) Atribui exclusivamente ao artista o poder de explicar a obra, excluindo a participação do público, que o enunciado destaca como relevante.
💡 Dica: Considere as diferentes perspectivas sobre a obra.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o sentido da obra pertence só a quem a criou, ignorando que a leitura do público também é válida.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a interpretação é exclusiva do artista, desconsiderando a contribuição do público na análise da obra.
O aluno entende que a discussão do público é apenas conversa social, sem efeito sobre como a obra é compreendida.
A diversidade de opiniões enriquece a análise.
O aluno associa a arte apenas à contemplação estética, desconsiderando seu papel como objeto de análise e debate.
O aluno acredita que apenas o autor tem autoridade para explicar a obra, desconsiderando as leituras do público descritas no enunciado.
Raio-X da questão
interpretação de obra de arte
avaliacao
interpretação de obras de arte · técnicas artísticas
Revisar como a interação social influencia a apreciação artística.
O aluno pode confundir a ideia de que a interpretação é exclusiva do artista, desconsiderando a contribuição do público na análise da obra.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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