Em algumas regiões do Brasil, povos indígenas, comunidades quilombolas e outros grupos étnicos enfrentam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em algumas regiões do Brasil, povos indígenas, comunidades quilombolas e outros grupos étnicos enfrentam maiores dificuldades de acesso à renda, à educação, à saúde e a outros serviços. Essas diferenças estão ligadas a desigualdades históricas e sociais. Qual relação entre a pobreza e a diversidade étnica é apresentada no texto?
- A) A diversidade étnica determina o nível de riqueza de cada região.
- B) Desigualdades históricas podem fazer a pobreza atingir mais alguns grupos étnicos.
- C) Todos os grupos étnicos enfrentam a pobreza na mesma proporção.
- D) A diversidade étnica não tem relação com a distribuição da pobreza.
- E) A localização geográfica explica sozinha a distribuição da pobreza.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que povos indígenas, quilombolas e outros grupos étnicos enfrentam maiores dificuldades de acesso à renda, educação, saúde e outros serviços em algumas regiões.
- Identifique a relação central. O texto liga essas dificuldades a desigualdades históricas e sociais, ou seja, a pobreza e a exclusão atingem de forma mais intensa certos grupos étnicos por causa de processos históricos e sociais, e não por característica natural do grupo.
- Compare com as alternativas. A alternativa B traduz exatamente essa ideia: desigualdades históricas podem fazer a pobreza atingir mais alguns grupos étnicos.
- Analise as demais. A alternativa A é errada porque o texto não diz que a diversidade étnica determina a riqueza; a relação apontada é com desigualdades históricas. A alternativa C é errada porque o texto fala em maiores dificuldades para alguns grupos, o que contraria a ideia de proporção igual para todos. A alternativa D é errada porque o texto afirma justamente que existe ligação entre diversidade étnica e desigualdades. A alternativa E é errada porque o texto não atribui a distribuição da pobreza apenas à localização geográfica.
- Conclusão. A resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre pobreza e diversidade étnica nas regiões mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a diversidade étnica causa diretamente a riqueza ou a pobreza das regiões, confundindo correlação com determinação e ignorando o papel das desigualdades históricas citadas no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a diversidade étnica não influencia a pobreza, ignorando fatores sociais e históricos que afetam grupos minoritários.
A diversidade étnica, sozinha, não causa pobreza. Porém, desigualdades históricas e sociais podem dificultar o acesso de alguns grupos à renda, à educação, à saúde e a outros serviços, aumentando sua vulnerabilidade à pobreza.
O aluno pode ter lido a palavra 'grupos étnicos' de forma genérica e concluído que todos sofrem igualmente, ignorando a expressão 'maiores dificuldades' que indica desigualdade entre grupos.
O aluno pode ter partido da ideia de senso comum de que cultura e pobreza não se relacionam, sem perceber que o texto estabelece explicitamente a ligação entre diferenças étnicas e desigualdades de acesso.
O aluno pode ter associado regiões a pobreza e considerado a geografia como único fator explicativo, deixando de lado a dimensão histórica e social destacada no texto.
Raio-X da questão
pobreza e diversidade étnica
diagnostico
relação entre pobreza e etnia · análise de mapas
Revisar a relação entre fatores socioeconômicos e diversidade cultural.
O aluno pode confundir a ideia de que a diversidade étnica não influencia a pobreza, ignorando fatores sociais e históricos que afetam grupos minoritários.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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