Durante uma aula, os alunos observaram a formação de uma mistura de água e corante. Como eles poderiam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, os alunos observaram a formação de uma mistura de água e corante. Como eles poderiam separá-las após a dissolução?
- A) Filtração
- B) Evaporação
- C) Decantação
- D) Centrifugação
- E) Sublimação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o sistema formado. Quando o corante se dissolve na água, a mistura é homogênea, ou seja, forma uma solução em que não é possível ver as partes separadamente. Passo 2: Lembre que, em uma solução, o soluto (corante) está disperso em nível molecular ou iônico dentro do solvente (água), e métodos que dependem de diferença de tamanho de partículas ou de densidade não funcionam bem para separá-lo. Passo 3: Para separar um sólido dissolvido de um líquido, usa-se a evaporação: aquecendo-se a solução, a água passa para o estado de vapor e se dissipa, e o corante permanece como resíduo sólido no recipiente. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a filtração retém partículas sólidas insolúveis e deixaria o corante dissolvido passar pelo filtro; a decantação separa misturas heterogêneas por diferença de densidade, o que não ocorre numa solução homogênea; a centrifugação acelera a sedimentação de partículas em suspensão e não separa substâncias totalmente dissolvidas; a sublimação é a passagem direta do estado sólido para o gasoso e não se aplica a essa separação. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em métodos de separação de misturas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a separação de misturas à ideia de coar ou peneirar, pensando que o corante ficaria retido no filtro como se fosse um sólido em pedaços. Não percebe que o corante está dissolvido e passa através do filtro junto com a água.
Por que engana: O aluno pode confundir a evaporação com a filtração, acreditando que a filtração é o método adequado para separar a água do corante dissolvido.
Evaporação é o método correto para separar água e corante.
O aluno acredita que, deixando a mistura em repouso, o corante se depositaria no fundo por ser mais pesado, como ocorre com areia na água. Não reconhece que uma solução é homogênea e não sofre sedimentação.
O aluno supõe que girar a mistura em alta velocidade forçaria a separação do corante, por ser um método de separação conhecido. Desconhece que a centrifugação só funciona para partículas em suspensão ou misturas heterogêneas, não para substâncias dissolvidas.
O aluno confunde sublimação com qualquer processo de mudança de estado ou com a ideia de 'desaparecer' de forma vaporizada, aplicando-a ao líquido. Não distingue que a sublimação envolve a passagem direta de sólido para gás, o que não descreve a separação de um corante dissolvido em água.
Raio-X da questão
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separação de misturas · propriedades dos materiais
Revisar os métodos de separação de misturas.
O aluno pode confundir a evaporação com a filtração, acreditando que a filtração é o método adequado para separar a água do corante dissolvido.
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cotidiano
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