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Em uma atividade, uma turma montou a seguinte cadeia alimentar de uma área de Mata Atlântica: capim ?…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma atividade, uma turma montou a seguinte cadeia alimentar de uma área de Mata Atlântica: capim ? gafanhoto ? sapo ? serpente. Os estudantes também representaram fungos e bactérias atuando sobre restos de seres vivos e liberando nutrientes no solo. Ao observar o modelo, perceberam que os produtores iniciam a transferência de energia, os consumidores obtêm energia ao se alimentar de outros organismos e os decompositores participam da devolução de nutrientes ao ambiente. Com base nessa simulação, qual conclusão explica melhor a importância de identificar as relações entre produtores, consumidores e decompositores em um ecossistema?

  1. A) Permite concluir que os decompositores produzem a energia usada pelos produtores.
  2. B) Permite reconhecer o fluxo de energia e a reciclagem de nutrientes no ecossistema.
  3. C) Permite concluir que os consumidores obtêm nutrientes diretamente da luz.
  4. D) Permite concluir que a energia retorna integralmente ao ambiente pelos decompositores.
  5. E) Permite concluir que todos os organismos exercem a mesma função alimentar.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado descreve. A cadeia alimentar capim, gafanhoto, sapo e serpente mostra a transferência de energia a partir dos produtores. Os fungos e bactérias atuam sobre restos de seres vivos e devolvem nutrientes ao solo. Ou seja, há dois processos: o fluxo de energia, que é unidirecional e se perde em forma de calor ao longo dos níveis, e a ciclagem de nutrientes, que retorna minerais ao ambiente.
  2. Analise o que a simulação permite concluir. Entender as relações entre produtores, consumidores e decompositores mostra como a energia entra no ecossistema pela fotossíntese, passa pelos níveis tróficos e como os nutrientes são reaproveitados pela decomposição. Isso corresponde exatamente à alternativa B.
  3. Verifique as demais alternativas. A está errada porque os decompositores não produzem a energia; quem a capta é o produtor, a partir da luz. C está errada porque os consumidores não obtêm nutrientes diretamente da luz; obtêm energia ao se alimentar de outros organismos. D está errada porque a energia não retorna ao ambiente pelos decompositores: ela se dissipa como calor e não é reciclada, diferentemente dos nutrientes. E está errada porque produtores, consumidores e decompositores têm funções distintas, como o próprio enunciado descreve.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a B, pois reúne as duas ideias centrais da atividade: o fluxo de energia e a reciclagem de nutrientes.

💡 Dica: Considere as funções de cada grupo na cadeia alimentar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que os decompositores são a fonte primária de energia do ecossistema, talvez por associar a decomposição a algo que 'gera' energia.

B Correta

A simulação mostra que a energia passa dos produtores para os consumidores por meio da alimentação. Também mostra que os decompositores transformam restos de seres vivos e devolvem nutrientes ao solo, que podem ser reutilizados pelos produtores. Portanto, identificar os papéis dos organismos ajuda a compreender simultaneamente o fluxo de energia e a reciclagem de nutrientes.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que o consumidor obtém nutrientes diretamente da luz solar, confundindo energia luminosa com nutrientes químicos e a função do produtor com a do consumidor.

Por que engana: Confundir a função dos consumidores com a dos produtores, não reconhecendo a importância de cada um na cadeia alimentar.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a energia é reciclada como os nutrientes, achando que ela retorna ao ambiente via decompositores, quando na verdade se dissipa como calor.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que, por todos serem seres vivos, todos têm a mesma função alimentar, ignorando a diferença entre produtores, consumidores e decompositores descrita no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

cadeias alimentares

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

cadeias alimentares · relações ecológicas

📚 Reveja

Revisar as relações entre produtores, consumidores e decompositores.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função dos consumidores com a dos produtores, não reconhecendo a importância de cada um na cadeia alimentar.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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