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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS501Difícil⏱ medio

Analise a seguinte situação: um estudante se recusa a trabalhar em grupo porque acredita que seu trabalho…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a seguinte situação: um estudante se recusa a trabalhar em grupo porque acredita que seu trabalho individual será melhor. Como essa atitude pode afetar a convivência democrática na escola?

  1. A) Não afeta, pois o trabalho individual é sempre superior.
  2. B) Promove a cooperação entre os alunos.
  3. C) Fomenta um ambiente de competição e não de colaboração.
  4. D) Melhora a convivência, pois cada um se dedica ao seu melhor.
  5. E) Não tem impacto na convivência, pois cada um pode fazer o que quiser.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco da questão. Ela pede como a recusa em trabalhar em grupo pode afetar a convivência democrática na escola, que depende de diálogo, respeito mútuo, cooperação e responsabilidade compartilhada. Passo 2: Analise a situação. O estudante acredita que render mais sozinho, mas recusar o trabalho coletivo rompe com a lógica de construção conjunta do conhecimento e enfraquece os vínculos entre os colegas. Passo 3: Avalie a alternativa C. Ao priorizar o próprio desempenho e se afastar do grupo, a atitude pode gerar um clima de rivalidade, em que cada um busca se destacar em vez de colaborar, o que prejudica a convivência democrática. Por isso, C é a resposta correta. Passo 4: Por que as demais estão erradas. A afirma que não há efeito, mas a convivência democrática não se limita a notas individuais e envolve a relação entre as pessoas. B descreve o oposto da atitude apresentada, pois a cooperação é exatamente o que a recusa ameaça. D sustenta que a atitude melhora a convivência, o que contradiz a ideia de que o isolamento enfraquece o coletivo. E defende que cada um pode fazer o que quiser, mas a democracia pressupõe respeito às regras e ao bem comum, não apenas à vontade individual. Passo 5: Conclusão. A recusa individualista tende a fomentar competição e não colaboração, afetando negativamente a convivência democrática, o que confirma o gabarito C.

💡 Dica: Considere os impactos da colaboração na convivência escolar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o trabalho individual é sempre superior e, por isso, não vê relação entre a atitude e a convivência coletiva, ignorando que a democracia escolar envolve relações entre as pessoas.

Por que engana: O aluno pode acreditar que o trabalho individual é sempre mais eficaz, ignorando a importância da colaboração e do diálogo na construção de um ambiente democrático.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe a palavra cooperação como algo sempre positivo e a associa à atitude, sem notar que a recusa do grupo é justamente a negação da cooperação.

C Correta

Isso pode prejudicar a convivência democrática na escola.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde dedicação individual com benefício coletivo, supondo que cada pessoa render mais sozinha melhora automaticamente o ambiente da turma.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende liberdade individual como direito de fazer o que quiser sem consequências para o grupo, desconsiderando que a convivência democrática exige respeito às regras e ao bem comum.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

convivência democrática

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

convivência em grupo · valores democráticos

📚 Reveja

Revisar os princípios da convivência e colaboração em grupo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode acreditar que o trabalho individual é sempre mais eficaz, ignorando a importância da colaboração e do diálogo na construção de um ambiente democrático.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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