Durante uma partida de vôlei, o aluno Carlos, na posição de jogador, percebe que o time adversário está com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma partida de vôlei, o aluno Carlos, na posição de jogador, percebe que o time adversário está com uma formação defensiva. O que ele deve considerar para mudar a estratégia?
- A) Aumentar a força dos saques.
- B) Mudanças na posição dos jogadores.
- C) Pedir tempo para descansar.
- D) Focar apenas nos pontos altos.
- E) Evitar jogar em equipe.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão não traz figura nem tabela. Ela pede uma estratégia de jogo diante de uma defesa adversária organizada, então a análise se baseia em conhecimento geral de vôlei. Passo 2: Quando a equipe adversária adota uma formação defensiva, ela fecha espaços e cobre as áreas por onde o time costuma atacar. A resposta mais coerente é alterar a forma de atacar e de se posicionar para encontrar brechas. Passo 3: Mudar a posição dos jogadores, como trocar rodízios, variar a região de ataque, usar jogadas rápidas ou combinar levantamentos diferentes, obriga a defesa a se reorganizar e cria pontos vulneráveis. Essa é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, porque aumentar a força do saque não responde à defesa montada e pode gerar erros. Passo 5: A alternativa C está errada, porque pedir tempo para descansar não altera a estratégia e apenas interrompe o ritmo do jogo. Passo 6: A alternativa D está errada, porque focar apenas nos pontos altos ignora que o vôlei se decide por todos os fundamentos e pela variação do jogo. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o vôlei é um esporte coletivo e jogar em equipe é essencial para vencer uma defesa organizada. Passo 8: Observação: a questão é subjetiva e a alternativa B é a mais genérica, mas é a única que trata diretamente de adaptar a estratégia à defesa adversária.
💡 Dica: Analise a formação defensiva do time adversário e pense em alternativas de ataque.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a potência do saque, por si só, vence uma defesa organizada. Ele ignora que a defesa montada se posiciona justamente para receber saques fortes.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de aumentar a força dos saques com a necessidade de mudar a estratégia de jogo, sem considerar a formação adversária.
Alterar a posição pode confundir a defesa adversária.
O aluno interpreta a mudança de estratégia como uma pausa para recuperar o fôlego. Ele confunde descanso com tática e não percebe que o tempo técnico não altera a forma de atacar.
O aluno entende que concentrar o jogo em um único tipo de ataque, nos pontos altos, resolve o problema. Ele não percebe que uma defesa fechada anula justamente um padrão previsível de ataque.
O aluno associa o jogo coletivo ao individualismo e imagina que jogar sozinho pode surpreender a defesa. Ele desconhece que o vôlei exige coordenação entre os jogadores.
Raio-X da questão
estratégia no vôlei
avaliacao
estratégia no vôlei · formação defensiva
Revisar as táticas de ataque e defesa no vôlei.
O aluno pode confundir a necessidade de aumentar a força dos saques com a necessidade de mudar a estratégia de jogo, sem considerar a formação adversária.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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