Ao observar um arco-íris, notamos várias cores. O que isso revela sobre a luz e a forma como ela interage com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar um arco-íris, notamos várias cores. O que isso revela sobre a luz e a forma como ela interage com a matéria?
- A) A luz é composta apenas por uma cor.
- B) O arco-íris é resultado da poluição do ar.
- C) A luz se separa em várias cores ao passar por gotas de água.
- D) As cores do arco-íris não têm relação com a luz.
- E) O arco-íris aparece apenas em dias nublados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Ao observar um arco-íris, vemos várias cores, o que indica que a luz branca do Sol é uma mistura de diferentes cores (espectro visível).
- O arco-íris se forma quando a luz solar atravessa gotas de água suspensas no ar. Ao entrar e sair das gotas, a luz sofre refração e dispersão, cada cor se desvia de um modo diferente e as cores se separam.
- Portanto, a alternativa C está correta, pois descreve exatamente esse fenômeno: a luz se separa em várias cores ao passar por gotas de água.
- A alternativa A está errada, porque a luz não é formada por uma única cor; a presença de várias cores no arco-íris mostra justamente o contrário.
- A alternativa B está errada, porque o arco-íris é um fenômeno óptico ligado à luz do Sol e às gotas de água, e não à poluição do ar.
- A alternativa D está errada, porque as cores do arco-íris têm relação direta com a luz, já que são componentes dela separados pela dispersão.
- A alternativa E está errada, porque o arco-íris depende da presença de sol e de gotas de água no ar, geralmente após chuva e com o sol atrás do observador, e não de céu nublado.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Considere como a luz se comporta ao passar por diferentes materiais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a luz é uma cor única e pura, e que as cores vistas no arco-íris são produzidas por outra causa, não pela decomposição da luz.
Por que engana: Confundir a separação da luz em cores com a ideia de que a luz é apenas uma cor única.
O aluno associa a presença de cores no céu a algum tipo de poluição atmosférica, sem reconhecer o papel da luz solar e das gotas de água.
Isso é o que forma o arco-íris.
O aluno pensa que as cores são propriedades do próprio céu ou de algo externo à luz, sem perceber que elas são componentes da luz branca separadas pela dispersão.
O aluno lembra que o arco-íris aparece após chuvas, mas conclui erroneamente que ele depende de céu nublado, quando na verdade precisa de sol incidindo sobre gotas de água.
Raio-X da questão
interação da luz com a matéria
diagnostico
interação da luz com a matéria · espectro da luz
Revisar como a luz se dispersa e forma o arco-íris.
Confundir a separação da luz em cores com a ideia de que a luz é apenas uma cor única.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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