Imagine que você está em uma feira e observa diferentes frutas com cores vibrantes. Como a estrutura da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em uma feira e observa diferentes frutas com cores vibrantes. Como a estrutura da matéria nas frutas influencia suas cores?
- A) Por causa da água contida nelas
- B) Devido ao açúcar presente
- C) Pelos minerais do solo onde crescem
- D) Pelos pigmentos que refletem a luz
- E) Por causa da luz solar que recebem
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a relação entre a estrutura da matéria nas frutas e a cor que observamos. Essa cor depende de como a matéria interage com a luz.
- Os pigmentos são substâncias presentes nas células da fruta, como antocianinas (vermelho, roxo), carotenoides (laranja, amarelo) e clorofila (verde). Cada pigmento absorve certos comprimentos de onda da luz branca e reflete outros.
- A cor que chega aos nossos olhos é a luz refletida. Por exemplo, uma fruta vermelha reflete principalmente a faixa do vermelho e absorve as demais cores. Logo, a alternativa correta é a D, que associa a cor aos pigmentos que refletem a luz.
- Por que as outras estão erradas: A) a água hidrata a fruta, mas não determina sua cor; B) o açúcar contribui para o sabor, não para a cor; C) minerais do solo afetam o crescimento da planta, mas não são a causa direta da cor; E) a luz solar é necessária para a formação dos pigmentos, mas não é a estrutura da matéria que define a cor.
- Concluímos que o gabarito oficial D está correto, pois a estrutura molecular dos pigmentos determina quais comprimentos de onda são refletidos.
💡 Dica: Considere como a luz interage com as frutas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a aparência viva da fruta à presença de água, por ser a substância mais abundante e visível na polpa suculenta.
O aluno confunde o que dá sabor doce à fruta com o que dá cor a ela, supondo que substâncias de sabor marcante também determinam a aparência.
Por que engana: Confundir a influência da água ou do solo na cor das frutas, sem considerar o papel dos pigmentos.
O aluno acredita que o solo transmite diretamente a cor para a fruta, confundindo nutrição mineral da planta com a origem dos pigmentos.
Os pigmentos das frutas são responsáveis por suas cores específicas.
O aluno entende que a luz solar 'pinta' a fruta, ignorando que a luz é necessária para a formação dos pigmentos, mas a cor vista depende da substância que reflete a luz.
Raio-X da questão
estrutura da matéria
fixacao
estrutura da matéria · pigmentos e cores
Revisar como a estrutura da matéria afeta as propriedades das substâncias.
Confundir a influência da água ou do solo na cor das frutas, sem considerar o papel dos pigmentos.
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