Em um experimento, um grupo de alunos programou um jogo de tabuleiro digital. Para cada movimento, eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um grupo de alunos programou um jogo de tabuleiro digital. Para cada movimento, eles precisam registrar a posição do jogador. Quais dados devem ser armazenados em uma matriz para representar essas posições?
- A) Apenas a posição X
- B) A posição Y e Z
- C) Coordenadas X e Y
- D) Dados do jogador
- E) Apenas a posição Y
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Um tabuleiro digital é uma superfície plana, com linhas e colunas. Para localizar uma casa ou peça nele, basta saber sua linha e sua coluna, que correspondem às coordenadas X e Y. Passo 2: Uma matriz bidimensional guarda justamente esses dois índices, por exemplo tabuleiro[x][y], e assim cada posição fica identificada de forma única. Passo 3: A alternativa C, Coordenadas X e Y, contém exatamente os dados necessários para representar a posição do jogador em cada movimento. Passo 4: A alternativa A está errada porque uma única coordenada não localiza um ponto em um plano; seria preciso também saber a outra dimensão. Passo 5: A alternativa B está errada porque Y e Z pressupõem um espaço tridimensional, que não é necessário para um tabuleiro plano. Passo 6: A alternativa D está errada porque os dados do jogador (nome, pontuação, cor) não dizem onde ele está no tabuleiro. Passo 7: A alternativa E está errada porque apenas a posição Y também deixa indeterminado o local do jogador. Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense nos elementos que representam a posição em um tabuleiro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta uma única coordenada para indicar a posição, como se o tabuleiro fosse uma linha. Ele não percebe que a matriz de um tabuleiro é bidimensional.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de armazenar apenas uma coordenada, como X ou Y, em vez de ambas para representar a posição no tabuleiro.
O aluno associa o jogo a um espaço tridimensional, talvez por influência de jogos 3D, e inclui a coordenada Z sem necessidade. Também pode ter lido Y e Z como pares de coordenadas sem verificar se o tabuleiro é plano.
As coordenadas X e Y representam a posição em um tabuleiro 2D.
O aluno confunde o que identifica o jogador com onde ele está. Dados como nome ou pontuação são informações do jogador, não a posição que o enunciado pede para registrar.
O aluno lê a palavra posição de forma literal e escolhe apenas um eixo, sem perceber que a localização no plano exige dois valores. Isso pode vir de um descuido ao ler o enunciado, que pede os dados para representar as posições.
Raio-X da questão
matriz de posições
fixacao
matriz de posições · coordenadas em um plano
Revisar como representar dados em matrizes.
O aluno pode confundir a necessidade de armazenar apenas uma coordenada, como X ou Y, em vez de ambas para representar a posição no tabuleiro.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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