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Física1ª sérieBNCC EM13CNT204Fácil⏱ medio

Um estudante está realizando um experimento para medir a aceleração de um objeto. Ele solta uma bola de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um estudante está realizando um experimento para medir a aceleração de um objeto. Ele solta uma bola de uma altura de 20 m. Qual é a aceleração da bola ao cair, desconsiderando a resistência do ar?

  1. A) 5 m/s²
  2. B) 10 m/s²
  3. C) 15 m/s²
  4. D) 20 m/s²
  5. E) 0 m/s²

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Pede a aceleração da bola em queda livre, desprezando a resistência do ar. A altura de 20 m é um dado que não é necessário para a resposta.
  2. Lembre o conceito de queda livre. Na ausência de resistência do ar, todo corpo nas proximidades da superfície terrestre cai com a mesma aceleração da gravidade, que é aproximadamente 10 m/s², dirigida para baixo, independentemente da massa do objeto ou da altura de onde foi solto.
  3. Conclua. A aceleração da bola ao cair é de 10 m/s², alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A (5 m/s²) é metade do valor da gravidade e não corresponde a nenhuma propriedade da queda livre. A alternativa C (15 m/s²) não é o valor da gravidade terrestre usado em exercícios. A alternativa D (20 m/s²) confunde a altura de 20 m com a aceleração, misturando grandezas diferentes. A alternativa E (0 m/s²) seria correta apenas se a bola não estivesse caindo, pois a velocidade variaria sem aceleração apenas em um movimento uniforme.

💡 Dica: Utilize a fórmula da aceleração da gravidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter achado que a aceleração diminui pela metade ou que a gravidade seria 5 m/s², talvez confundindo com a metade de 10 ou com a fórmula de deslocamento onde aparece a metade de g t^2.

Por que engana: Confundir a aceleração da gravidade com a velocidade inicial do objeto, pensando que a aceleração é zero ou diferente de 10 m/s².

B Correta

Correto, a aceleração da gravidade é 10 m/s².

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter somado 5 a 10 ou ter memorizado um valor de gravidade aproximado incorreto, sem fixar que a gravidade padrão de exercícios é 10 m/s².

D Erradaerro: Interpretação

O aluno usou a altura de 20 m como se fosse a aceleração, misturando o dado do enunciado com a grandeza pedida.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que, sem resistência do ar, nada acelera, ou confundiu velocidade constante com ausência de aceleração, ignorando que a bola ganha velocidade ao cair.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

aceleração da gravidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

aceleração da gravidade · movimento uniformemente acelerado

📚 Reveja

Revisar a fórmula da aceleração em queda livre.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a aceleração da gravidade com a velocidade inicial do objeto, pensando que a aceleração é zero ou diferente de 10 m/s².

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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