Uma escola decidiu realizar um projeto para integrar alunos de diferentes etnias. Que desafios eles podem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola decidiu realizar um projeto para integrar alunos de diferentes etnias. Que desafios eles podem enfrentar?
- A) Preconceitos entre os alunos.
- B) Respeito entre os alunos.
- C) Recursos compartilhados.
- D) Apoio da comunidade.
- E) Amizade entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede os desafios que um projeto de integração entre alunos de diferentes etnias pode enfrentar, ou seja, obstáculos a serem superados. Passo 2: Desafio é algo que dificulta o objetivo. Integrar grupos de origens diferentes enfrenta barreiras sociais, como atitudes discriminatórias e estereótipos que afastam os alunos uns dos outros. Passo 3: A alternativa A, 'Preconceitos entre os alunos', descreve exatamente essa barreira, por isso é a resposta correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque respeito é justamente o resultado que o projeto busca, não um obstáculo. Passo 5: A alternativa C está errada porque recursos compartilhados são uma forma de cooperação que pode até ajudar o projeto, não um desafio típico dele. Passo 6: A alternativa D está errada porque apoio da comunidade é um fator favorável que facilita a integração, não uma dificuldade. Passo 7: A alternativa E está errada porque amizade entre os alunos é o objetivo desejado pelo projeto, não um problema a ser enfrentado. Passo 8: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique qual alternativa representa um obstáculo à convivência entre alunos de diferentes etnias.
Alternativa por alternativa
O preconceito pode dificultar a convivência e a integração entre os alunos.
O aluno pode ter confundido o tema do projeto com um desafio, pensando que a falta de respeito seria algo a ser construído, mas não percebeu que respeito é o objetivo, e não a dificuldade.
Por que engana: Pode confundir desafios com atitudes positivas de convivência, como respeito e amizade, sem reconhecer o preconceito como obstáculo à integração.
O aluno pode ter imaginado que dividir recursos entre grupos diferentes gera conflito e, por isso, tratou a cooperação material como um desafio, sem perceber que ela é um meio de integração.
O aluno pode ter entendido que a falta de apoio externo seria o desafio central, mas a alternativa apresenta o apoio como algo positivo, que facilita o projeto, e não como uma dificuldade.
O aluno pode ter pensado que a ausência de amizade seria o problema a ser resolvido, mas a amizade é o resultado esperado do projeto, por isso não representa um desafio a ser enfrentado.
Raio-X da questão
Preconceito e diversidade étnica
diagnostico
Diversidade étnica e cultural · Convivência e respeito mútuo
Revise como o preconceito pode dificultar a integração e a convivência entre pessoas de diferentes etnias.
Pode confundir desafios com atitudes positivas de convivência, como respeito e amizade, sem reconhecer o preconceito como obstáculo à integração.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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