Imagine que sua turma irá criar um mural coletivo que representa a diversidade cultural do Brasil. Como cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que sua turma irá criar um mural coletivo que representa a diversidade cultural do Brasil. Como cada aluno pode contribuir para que essa obra seja realmente plural?
- A) Contribuindo apenas com cores semelhantes.
- B) Apenas copiando obras de artistas famosos.
- C) Incorporando símbolos e elementos de suas culturas.
- D) Focando em uma única cultura para simplificar.
- E) Desconsiderando a opinião dos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede como cada aluno pode contribuir para que um mural coletivo sobre a diversidade cultural do Brasil seja plural, ou seja, que reúna e respeite diferentes origens e tradições.
- Resolvendo por conta própria, a ideia de pluralidade exige que cada participante traga para a obra elementos da sua própria cultura, como símbolos, festas, cores, padrões, músicas ou tradições de sua família e região. Assim, o conjunto reflete a variedade do país.
- A alternativa C corresponde exatamente a essa ideia, pois incorporar símbolos e elementos das próprias culturas é a forma direta de tornar o mural plural.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contribuir apenas com cores semelhantes limita a obra e vai na direção contrária à pluralidade.
- B) Copiar obras de artistas famosos não expressa a identidade cultural dos alunos e não gera diversidade.
- C) Esta é a resposta correta, pois é a única que promove a participação ativa de cada aluno com sua cultura.
- D) Focar em uma única cultura para simplificar elimina justamente a diversidade que o tema pede.
- E) Desconsiderar a opinião dos colegas vai contra o trabalho coletivo e o respeito à pluralidade de ideias.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, e a resolução própria chegou à mesma alternativa.
💡 Dica: Pense em diferentes culturas e como representá-las artisticamente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que harmonia visual exige uniformidade e, por isso, que cores parecidas tornam a obra mais coesa, sem perceber que isso reduz a variedade cultural.
Por que engana: Os alunos podem confundir a ideia de diversidade cultural com a homogeneidade, optando por contribuir com elementos de uma única cultura.
O aluno pode entender que uma obra de qualidade é a que reproduz artistas consagrados, confundindo cópia técnica com representação da própria cultura.
Elementos culturais trazem autenticidade e pluralidade ao mural.
O aluno pode achar que simplificar o trabalho é mais importante do que o tema proposto, supondo que tratar de uma só cultura facilita a organização da turma.
O aluno pode associar autonomia artística a ignorar os outros, acreditando que cada um deve decidir sozinho sem considerar o grupo.
Raio-X da questão
diversidade cultural
fixacao
diversidade cultural · expressao artistica
Revisar os conceitos de diversidade cultural e suas representações artísticas.
Os alunos podem confundir a ideia de diversidade cultural com a homogeneidade, optando por contribuir com elementos de uma única cultura.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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