Os alunos de uma escola decidiram criar um mural para retratar a diversidade cultural do Brasil. Como essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os alunos de uma escola decidiram criar um mural para retratar a diversidade cultural do Brasil. Como essa obra pode estimular diálogos sobre a cultura local?
- A) Focando apenas na cultura de uma região.
- B) Representando só elementos visuais.
- C) Usando cores que simbolizem cada cultura.
- D) Limitando a participação a poucos alunos.
- E) Ignorando a história de cada cultura.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a alternativa que mostra como um mural sobre a diversidade cultural brasileira pode estimular diálogos sobre a cultura local. Passo 2: Resolvendo sem consultar o gabarito, a ideia central é que o mural deve representar muitas culturas ao mesmo tempo e convidar o público a conversar sobre elas. Passo 3: A alternativa C é a que cumpre essa função, pois o uso de cores que simbolizem cada cultura torna visível a pluralidade e dá ao observador referências para perguntar o que cada cor significa, de onde vem e como se relaciona com a identidade do grupo. Passo 4: A alternativa A está errada porque restringe a obra a uma única região, o que vai contra a ideia de diversidade do Brasil como um todo. Passo 5: A alternativa B está errada porque limitar a obra a elementos visuais não garante diálogo sobre a cultura, já que o sentido precisa ser construído com informação e interação. Passo 6: A alternativa D está errada porque restringir a participação a poucos alunos reduz a pluralidade de vozes e de experiências que a obra deveria expressar. Passo 7: A alternativa E está errada porque ignorar a história de cada cultura elimina o contexto necessário para qualquer discussão significativa sobre ela. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Pense em como a arte pode refletir e promover a diversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, para tratar de cultura local, basta concentrar o tema em uma região, sem perceber que a questão fala da diversidade do Brasil como um todo.
Por que engana: Escolher alternativas que limitam a representação cultural, como focar apenas em uma região ou ignorar a história das culturas.
O aluno pode achar que elementos visuais bastam para gerar diálogo, sem perceber que a alternativa diz 'só' visuais, o que deixa de fora a informação e a interação que promovem a conversa.
Cores podem simbolizar culturas e promover diálogos sobre identidade.
O aluno pode associar a organização do trabalho a poucos participantes com maior controle e qualidade, o que é uma intuição do dia a dia que não responde ao objetivo de retratar a diversidade e estimular diálogo.
O aluno pode entender que representar culturas exige apenas a parte estética e que a história seria um detalhe dispensável, quando o contexto histórico é justamente o que dá sentido às manifestações culturais.
Raio-X da questão
diversidade cultural
fixacao
diversidade cultural · expressao artistica
Revisar como a arte pode representar diferentes culturas.
Escolher alternativas que limitam a representação cultural, como focar apenas em uma região ou ignorar a história das culturas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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