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Em uma roda de conversa, um grupo discute a ideia de super-homem de Nietzsche. Uma opinião defende que o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma roda de conversa, um grupo discute a ideia de super-homem de Nietzsche. Uma opinião defende que o super-homem é um ideal a ser alcançado, mas outro argumenta que esse conceito pode levar à intolerância. Qual a análise mais coerente sobre essa divergência?

  1. A) Ambas as opiniões estão corretas e não se contradizem.
  2. B) A ideia de super-homem é apenas uma crítica ao niilismo.
  3. C) A divergência evidencia a complexidade do conceito de super-homem.
  4. D) O super-homem deve ser seguido sem questionamentos.
  5. E) A discussão é irrelevante para a filosofia contemporânea.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado apresenta duas opiniões sobre o super-homem de Nietzsche. Uma o vê como ideal a ser alcançado, a outra alerta que ele pode levar à intolerância. A pergunta pede a análise mais coerente dessa divergência, ou seja, como interpretar o fato de as duas leituras existirem. Passo 2: Resolvendo sem olhar o gabarito, percebo que as duas visões são plausíveis porque o conceito de super-homem, em Nietzsche, é ambíguo: aparece como superação de valores decadentes, como criação de novos valores e como horizonte de autossuperação, e não como um modelo político ou moral fechado. Por isso, leituras diferentes podem surgir sem que uma seja simplesmente falsa. Passo 3: A alternativa C afirma que a divergência evidencia a complexidade do conceito, o que está de acordo com essa leitura. Passo 4: A alternativa A está errada porque diz que as opiniões não se contradizem, mas elas apontam para efeitos opostos (ideal positivo versus risco de intolerância), e a análise mais madura reconhece a tensão entre elas, sem afirmar que ambas estejam simplesmente corretas e harmônicas. Passo 5: A alternativa B está errada porque reduz o super-homem a uma crítica ao niilismo, quando Nietzsche o apresenta sobretudo como proposta afirmativa de criação de valores, embora o niilismo seja de fato um diagnóstico importante para ele. Passo 6: A alternativa D está errada porque contraria o próprio espírito filosófico de Nietzsche, que rejeita a obediência cega e valoriza a autonomia e a crítica. Passo 7: A alternativa E está errada porque a discussão sobre os riscos e interpretações de conceitos como o super-homem é relevante para a filosofia contemporânea, inclusive por causa de suas apropriações políticas.

💡 Dica: Analise as duas opiniões e relacione com o conceito de super-homem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que, por as opiniões serem diferentes, ambas podem ser igualmente verdadeiras sem qualquer tensão, confundindo pluralidade de leituras com ausência de contradição.

Por que engana: O aluno pode confundir a crítica ao niilismo com a aceitação incondicional do super-homem, desconsiderando a complexidade do conceito.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o super-homem apenas ao combate ao niilismo, reduzindo o conceito a uma crítica negativa e ignorando seu caráter afirmativo de criação de valores.

C Correta

A análise revela a necessidade de discutir as implicações éticas do super-homem na sociedade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende o super-homem como modelo a ser seguido de forma obediente, o que contradiz a ênfase de Nietzsche na autossuperação e na crítica aos valores herdados.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que temas de filosofia do século XIX não têm relevância atual, usando a intuição de que assuntos antigos são automaticamente irrelevantes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

super-homem de Nietzsche

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

filosofia de Nietzsche · análise de conceitos filosóficos

📚 Reveja

Revisar a filosofia de Nietzsche e suas implicações éticas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a crítica ao niilismo com a aceitação incondicional do super-homem, desconsiderando a complexidade do conceito.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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