During an English class, the teacher says: “The science test has been postponed until next Monday.” A student…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During an English class, the teacher says: “The science test has been postponed until next Monday.” A student recognizes the word “test”, but does not know what “postponed” means. Com base na situação apresentada, qual frase o estudante deve usar para perguntar especificamente o significado da palavra “postponed”?
- A) Why was the test postponed?
- B) Did you say “postponed”?
- C) What does “postponed” mean?
- D) Can you repeat that, please?
- E) How do you spell “postponed”?
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O estudante quer saber o significado específico da palavra 'postponed', que ele não conhece. Ele precisa de uma pergunta que peça a definição dessa palavra. Passo 2: A alternativa C, 'What does 'postponed' mean?', é exatamente essa pergunta, pois usa a estrutura 'What does ... mean?' para pedir o sentido de um termo. Passo 3: A alternativa A, 'Why was the test postponed?', pergunta o motivo do adiamento, e não o significado da palavra. Passo 4: A alternativa B, 'Did you say 'postponed'?', apenas verifica se a palavra foi dita corretamente, sem pedir o sentido. Passo 5: A alternativa D, 'Can you repeat that, please?', pede que a frase inteira seja repetida, o que não esclarece o significado do termo. Passo 6: A alternativa E, 'How do you spell 'postponed'?', pergunta a grafia da palavra, e não o seu significado. Passo 7: Portanto, o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em uma frase simples para pedir ajuda.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a pergunta sobre o significado da palavra com uma pergunta sobre a causa do fato, supondo que entender o motivo do adiamento esclarece o termo desconhecido.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa A, que é uma pergunta válida, mas não é tão específica quanto a alternativa correta que pede uma explicação.
O aluno acredita que confirmar se a palavra foi pronunciada corretamente já equivale a pedir o seu sentido, sem perceber que a pergunta não solicita nenhuma definição.
A frase “What does “postponed” mean?” pergunta diretamente o significado da palavra desconhecida. Ela é adequada porque o estudante já ouviu a palavra, mas não compreendeu seu sentido.
O aluno acredita que pedir a repetição da frase inteira vai esclarecer a palavra desconhecida, sem perceber que repetir não traz a definição do termo e que o pedido não é específico.
O aluno associa o desconhecimento de uma palavra ao pedido de sua grafia, confundindo soletrar com definir o significado do termo.
Raio-X da questão
pedir esclarecimento
fixacao
pedir esclarecimento · compreensao de vocabulário
Revisar formas de pedir ajuda em inglês.
O aluno pode escolher a alternativa A, que é uma pergunta válida, mas não é tão específica quanto a alternativa correta que pede uma explicação.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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