Durante uma aula, você e seus colegas criam uma obra coletiva em grande escala. Cada um traz um elemento que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, você e seus colegas criam uma obra coletiva em grande escala. Cada um traz um elemento que representa sua individualidade. Como isso pode afetar a percepção do público?
- A) O público não se conectará com a obra.
- B) Cada elemento será ignorado.
- C) O público verá apenas a obra como um todo.
- D) A diversidade aumentará o interesse pela obra.
- E) A obra será vista apenas como uma cópia.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito de elementos individuais, trazidos por cada participante, sobre a percepção do público em uma obra coletiva em grande escala. Passo 2: Ao analisar o enunciado, percebe-se que cada pessoa contribui com algo que representa sua identidade, o que cria variedade de texturas, cores, formas e histórias dentro da mesma obra. Passo 3: Essa variedade tende a despertar curiosidade, pois o público percebe múltiplas vozes e procura entender cada parte, o que aumenta o interesse. Passo 4: Por isso, a alternativa D, que afirma que a diversidade aumenta o interesse pela obra, é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a diversidade costuma favorecer a conexão do público, e não impedi-la. Passo 6: A alternativa B está errada, pois os elementos individuais são justamente o que chama a atenção e não são ignorados. Passo 7: A alternativa C está errada, pois a obra coletiva não elimina a percepção das partes, que continuam visíveis e significativas. Passo 8: A alternativa E está errada, pois cada contribuição é original e a obra não é uma reprodução de algo já existente. Passo 9: O gabarito oficial, D, está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Pense em como a diversidade de elementos pode influenciar a interpretação da obra.
Alternativa por alternativa
Supõe que a presença de elementos individuais diferentes gera desorganização e afasta o público, como se a diversidade atrapalhasse a leitura da obra.
Acredita que, em uma obra coletiva, a contribuição de cada pessoa se dilui e passa despercebida, sem considerar que os elementos individuais são justamente o foco da percepção.
Entende que o todo anula as partes e que o público só enxerga o conjunto, ignorando que a individualidade de cada elemento também é percebida e valorizada.
Por que engana: O aluno pode achar que a individualidade não tem impacto na percepção do público, subestimando a importância da diversidade na arte coletiva.
Elementos variados atraem diferentes públicos e interpretações.
Associa obra coletiva a repetição ou imitação, achando que trabalhar em grupo produz cópias e não contribuições originais de cada participante.
Raio-X da questão
obra coletiva e individualidade
fixacao
individualidade na arte · obra coletiva
Revisar como a individualidade pode impactar a percepção em obras de arte.
O aluno pode achar que a individualidade não tem impacto na percepção do público, subestimando a importância da diversidade na arte coletiva.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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