Um supermercado utiliza uma lista para controlar o estoque de produtos. Se o gerente precisa saber quantos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir soluções computacionais de problemas de diferentes áreas do conhecimento, de forma individual e colaborativa, selecionando as estruturas de dados e técnicas adequadas, aperfeiçoando e articulando saberes escolares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um supermercado utiliza uma lista para controlar o estoque de produtos. Se o gerente precisa saber quantos itens estão em falta, como ele pode usar essa lista para resolver o problema?
- A) Ele deve contar manualmente todos os produtos.
- B) Verificar apenas os produtos mais vendidos.
- C) Usar um algoritmo para filtrar produtos com estoque zerado.
- D) Apenas olhar para as prateleiras.
- E) Registrar a saída de produtos em um caderno.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O problema pede uma forma de descobrir quantos itens estão em falta, ou seja, quantos produtos têm estoque zerado (ou abaixo do necessário) dentro da lista de controle.
- Uma lista de estoque funciona como uma tabela de registros, em que cada produto tem uma quantidade associada. Para responder à pergunta, basta percorrer essa lista e selecionar apenas os registros cuja quantidade é zero. Isso é exatamente o que se chama filtrar dados, e a sequência de passos que faz isso é um algoritmo.
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois usar um algoritmo para filtrar produtos com estoque zerado resolve o problema de forma sistemática, rápida e sem depender de conferência física.
- Por que as outras estão erradas: A) contar manualmente todos os produtos é possível, mas é lento e não aproveita a lista, que é justamente o recurso disponível; B) verificar apenas os mais vendidos ignora produtos pouco vendidos que também podem estar em falta; D) olhar as prateleiras é uma conferência física que não usa a lista e pode ser imprecisa; E) registrar a saída em caderno não informa quais itens estão em falta nem quantos são.
- Observação: a alternativa C usa a palavra algoritmo, que pode parecer técnica demais, mas a ideia central é apenas um procedimento de busca e seleção aplicado aos dados da lista.
💡 Dica: Analise a lista e identifique os itens em falta.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a única forma de saber o que falta é conferir fisicamente cada produto, ignorando que a lista já contém as informações de quantidade.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de contar manualmente os produtos com a utilização de um algoritmo, achando que a contagem manual é mais eficiente.
O aluno associa falta de produto apenas a itens de maior saída, imaginando que os produtos mais vendidos são os únicos que acabam, e não percebe que qualquer item com estoque zerado conta.
Um algoritmo pode automatizar a verificação.
O aluno pensa que a verificação deve ser feita visualmente nas prateleiras, sem perceber que o enunciado pede o uso da lista de controle de estoque.
O aluno confunde controle de saídas com controle de estoque, supondo que registrar movimentações resolve a pergunta sobre quantidade atual em falta.
Raio-X da questão
controle de estoque
diagnostico
algoritmos de filtragem · controle de dados
Revisar como utilizar listas para controle de inventário.
O aluno pode confundir a necessidade de contar manualmente os produtos com a utilização de um algoritmo, achando que a contagem manual é mais eficiente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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