Na escola de Ana, chegaram crianças de outros países. Elas trouxeram comidas, músicas e festas de seus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola de Ana, chegaram crianças de outros países. Elas trouxeram comidas, músicas e festas de seus lugares. Qual mudança positiva pode acontecer na cidade?
- A) Novas comidas, músicas e festas.
- B) Todos passam a falar igual.
- C) A cidade perde suas festas.
- D) Só aumenta o número de moradores.
- E) Nenhuma mudança acontece.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que crianças de outros países chegaram à escola de Ana e trouxeram comidas, músicas e festas de seus lugares de origem.
- A pergunta pede uma mudança positiva que pode acontecer na cidade, ou seja, um efeito bom da chegada dessas pessoas e de sua cultura.
- A alternativa A descreve exatamente essa mudança: a cidade ganha novas comidas, músicas e festas, o que enriquece a vida cultural local. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque a diversidade cultural não faz todos falarem da mesma forma; ao contrário, valoriza as diferenças.
- A alternativa C está errada porque a chegada de outras culturas tende a somar festas, e não a fazer a cidade perder as suas.
- A alternativa D está errada porque, mesmo que aumente o número de moradores, o enunciado fala de uma mudança positiva ligada à cultura, e a alternativa não traz essa característica positiva.
- A alternativa E está errada porque o texto afirma que houve trazida de elementos culturais novos, então alguma mudança acontece.
💡 Dica: Considere exemplos de como a diversidade cultural se manifesta na cidade.
Alternativa por alternativa
A chegada de pessoas de outros países pode trazer novos costumes para a cidade. Assim, todos podem conhecer comidas, músicas e festas diferentes.
O aluno pode ter entendido que conviver com pessoas de outros países faz todos adotarem uma única língua e um mesmo jeito de falar, confundindo integração com uniformização.
O aluno pode ter imaginado que a chegada de culturas diferentes substitui e apaga as festas locais, lendo a mudança como perda em vez de acréscimo.
Por que engana: O aluno pode confundir a diversidade cultural com conflitos, acreditando que a presença de imigrantes gera apenas problemas e não contribuições positivas.
O aluno pode ter focado apenas no aumento da população citado de forma implícita e ignorado que a pergunta pede uma mudança positiva relacionada à cultura.
O aluno pode ter achado que, como a cidade não foi transformada de forma visível, nada mudou, desconsiderando que o enunciado descreve a chegada de novos elementos culturais.
Raio-X da questão
diversidade cultural
diagnostico
diversidade cultural · impacto da imigração
Estudar os impactos da imigração na cultura urbana.
O aluno pode confundir a diversidade cultural com conflitos, acreditando que a presença de imigrantes gera apenas problemas e não contribuições positivas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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