Na escola de Ana, chegaram famílias de outras regiões. Elas trouxeram comidas, músicas e festas diferentes. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola de Ana, chegaram famílias de outras regiões. Elas trouxeram comidas, músicas e festas diferentes. O que aconteceu com a cultura local?
- A) A cultura local desapareceu.
- B) A cultura local ficou mais diversa.
- C) A cultura local ficou igual.
- D) A cultura local ficou menor.
- E) A cultura local mudou de lugar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Chegaram famílias de outras regiões trazendo comidas, músicas e festas diferentes, ou seja, novos elementos culturais entraram em contato com a cultura já existente na escola e na comunidade. Passo 2: Pense no que acontece quando grupos culturais se encontram. Normalmente os elementos antigos continuam existindo e os novos se somam a eles, o que aumenta a variedade de costumes presentes no lugar. Passo 3: Isso corresponde à alternativa B, a cultura local ficou mais diversa, pois passou a reunir mais formas de comida, música e festa. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não indica que algo tenha sido apagado; os costumes locais não são citados como extintos. Passo 5: A alternativa C está errada porque houve chegada de elementos novos, o que altera o conjunto cultural e impede que ele fique igual. Passo 6: A alternativa D está errada porque nada no texto indica redução; ao contrário, houve acréscimo de novas práticas. Passo 7: A alternativa E está errada porque a cultura não muda de lugar; o que se deslocou foram as famílias, enquanto a cultura se transformou no próprio local. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Considere exemplos de migração e suas influências culturais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a chegada de costumes diferentes substitui e apaga a cultura que já existia, como se uma cultura precisasse desaparecer para dar lugar a outra.
A chegada de pessoas de outras regiões pode trazer novos costumes e tradições, deixando a cultura local mais diversa.
O aluno pensa que, se a cultura local não foi eliminada, ela permanece idêntica, sem perceber que o contato com novos elementos sempre transforma o conjunto cultural.
O aluno confunde a quantidade de elementos culturais com a perda deles e entende que a cultura local encolheu, quando o texto descreve justamente acréscimo de novas práticas.
O aluno interpreta a mudança como deslocamento físico e entende que a cultura foi para outro lugar, confundindo o movimento das famílias que chegaram com a transformação da cultura local.
Raio-X da questão
migração e cultura
diagnostico
conceito de migração · conceito de cultura local
Revisar os impactos da migração nas culturas locais.
Achar que a migração não altera a cultura local ou que sempre causa conflitos permanentes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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