Os alunos foram desafiados a criar uma obra de arte que represente a cultura local. Como esse tema pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os alunos foram desafiados a criar uma obra de arte que represente a cultura local. Como esse tema pode estimular o diálogo entre as diferentes culturas presentes na sala?
- A) Impede a expressão individual dos alunos.
- B) Encoraja a valorização das tradições.
- C) Limita a criatividade dos alunos.
- D) Faz com que os alunos ignorem suas origens culturais.
- E) Desestimula o trabalho em grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como criar uma obra que represente a cultura local pode estimular o diálogo entre culturas diferentes presentes na sala de aula.
- Quando cada aluno representa a cultura de sua região ou de sua família, a turma passa a conhecer tradições diferentes, o que abre espaço para perguntas, comparações e troca de saberes.
- Por isso, a alternativa B, que afirma que o tema encoraja a valorização das tradições, é a que melhor responde à pergunta, pois valorizar as tradições de cada um é o ponto de partida para o diálogo intercultural.
- A alternativa A está errada, pois a proposta de criar uma obra individual costuma ampliar a expressão dos alunos, e não impedi-la.
- A alternativa C está errada, pois trabalhar com a própria cultura estimula a criatividade ao invés de limitá-la.
- A alternativa D está errada, pois o tema valoriza as origens culturais dos alunos, em vez de levá-los a ignorá-las.
- A alternativa E está errada, pois a proposta não trata de desestimular o trabalho em grupo, e a troca entre colegas costuma ser favorecida nesse tipo de atividade.
- Assim, o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em como a arte pode refletir diferentes culturas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que qualquer proposta com tema fixo, como a cultura local, uniformiza os trabalhos e apaga a individualidade.
Por que engana: Os alunos podem confundir a valorização das tradições com a ideia de que devem seguir rigidamente as normas culturais, limitando sua expressão pessoal.
Estimula os alunos a compartilharem e valorizarem suas tradições.
O aluno pode ter associado temas predefinidos a restrição de liberdade criativa, sem perceber que a criatividade se manifesta na forma de representar a cultura.
O aluno pode ter lido a proposta como uma troca de identidade, entendendo que aprender sobre outras culturas exige abandonar a própria origem.
O aluno pode ter interpretado a atividade artística como individual e concorrente, supondo que o tema não favorece a colaboração entre colegas.
Raio-X da questão
cultura local
fixacao
valorização cultural · expressão artística
Revisar como a arte pode representar e dialogar entre culturas.
Os alunos podem confundir a valorização das tradições com a ideia de que devem seguir rigidamente as normas culturais, limitando sua expressão pessoal.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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