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Arte3º anoBNCC EF15AR06Média⏱ medio

Após uma visita a uma exposição de arte contemporânea, os alunos devem discutir suas impressões sobre as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR06

Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após uma visita a uma exposição de arte contemporânea, os alunos devem discutir suas impressões sobre as obras. Como essa atividade pode enriquecer a compreensão coletiva sobre a arte?

  1. A) Facilita a troca de informações sobre artistas.
  2. B) Enriquece as diferentes visões sobre a arte.
  3. C) Limita a interpretação das obras.
  4. D) Desencoraja a participação dos menos experientes.
  5. E) Foca apenas na técnica utilizada pelos artistas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Pense no que a atividade de discussão produz. Ao conversar sobre as obras, cada aluno expõe o que percebeu, sentiu e entendeu, e ouve os colegas. Como cada pessoa tem repertório e olhar diferentes, a turma passa a ter um conjunto mais amplo de leituras sobre a mesma obra. Isso é o que o enunciado chama de compreensão coletiva.
  2. A alternativa B afirma que a atividade enriquece as diferentes visões sobre a arte. Essa é a resposta que corresponde ao papel da discussão coletiva: a pluralidade de interpretações amplia a compreensão de cada um e do grupo.
  3. Por que as outras estão erradas. A) está incompleta, pois a troca de informações sobre artistas é apenas um aspecto e não é o que enriquece a compreensão coletiva sobre a arte como um todo. C) inverte o sentido da atividade, já que a discussão amplia e não limita a interpretação das obras. D) contraria o princípio da troca, pois a participação dos menos experientes costuma ser valorizada, com seus olhares próprios. E) restringe a arte a aspectos técnicos, enquanto a atividade proposta trata de impressões, sentidos e interpretações.
  4. Conclusão. Como o gabarito oficial também é B, não há divergência a registrar.

💡 Dica: Reflita sobre as diferentes perspectivas que cada aluno pode trazer.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o ganho da discussão está apenas na transmissão de informações factuais sobre artistas, sem considerar a construção de sentidos coletivos sobre as obras.

B Correta

Diversas opiniões enriquecem a discussão e o entendimento coletivo.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que, ao ouvir várias opiniões, a interpretação de cada um fica restringida, confundindo pluralidade de leituras com limitação.

Por que engana: Os alunos podem achar que a atividade limita a interpretação das obras, ao invés de enriquecê-la com diferentes visões.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a discussão em grupo exclui ou intimida quem tem menos experiência em arte, ignorando que a troca valoriza diferentes olhares.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno reduz a arte a aspectos técnicos, esquecendo que a atividade trata de impressões, sentidos e interpretações das obras.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

arte contemporânea

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

discussao sobre arte · interpretação de obras de arte

📚 Reveja

Estudar as características da arte contemporânea e suas interpretações.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que a atividade limita a interpretação das obras, ao invés de enriquecê-la com diferentes visões.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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