Em uma sala de aula, um aluno é alvo de piadas por seu jeito de se vestir. Se o professor opta por intervir e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala de aula, um aluno é alvo de piadas por seu jeito de se vestir. Se o professor opta por intervir e promover uma discussão sobre diversidade, qual é a ética em ação?
- A) O professor ignora a situação.
- B) O professor apenas faz críticas ao aluno alvo.
- C) Promover a diversidade é uma atitude ética.
- D) O professor apoia as piadas para manter a 'diversão'.
- E) O professor não se importa com os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A situação descrita é de bullying motivado pela forma de vestir de um aluno. A pergunta pede a ética em ação quando o professor decide intervir e promover uma discussão sobre diversidade. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a intervenção do professor age contra a humilhação e a exclusão, respeita a diferença e educa a turma para a convivência. Isso corresponde à alternativa C, pois promover a diversidade é uma atitude ética, já que valoriza o respeito às diferenças e protege o aluno agredido. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar a situação é justamente a omissão que deixa o aluno exposto às piadas. Passo 4: A alternativa B está errada porque criticar apenas o aluno alvo culpabiliza a vítima e não trata o comportamento de quem zomba. Passo 5: A alternativa D está errada porque apoiar as piadas como forma de diversão legitima a humilhação e contradiz qualquer princípio ético de respeito. Passo 6: A alternativa E está errada porque o enunciado descreve justamente uma atitude de cuidado com os alunos, o oposto de desinteresse. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra C coincide com a resposta que encontrei, portanto não há discordância.
💡 Dica: Identifique a ética relacionada à diversidade e inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que não intervir é neutro e evita conflitos, sem perceber que a omissão mantém a humilhação do colega.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção da diversidade com a aceitação de comportamentos inadequados, não percebendo a importância da ética na inclusão.
O aluno pode entender que a responsabilidade pelo problema é de quem sofre as piadas, por causa do jeito de se vestir, e que basta corrigir a vítima.
Promover a diversidade é essencial para respeito e empatia.
O aluno pode confundir a 'diversão' da turma com um valor aceitável, sem considerar que as piadas humilham um colega e que o professor deve zelar pelo respeito.
O aluno pode ler a atitude de intervir como algo sem relação com o cuidado docente, sem perceber que o enunciado descreve justamente o contrário de desinteresse.
Raio-X da questão
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diagnostico
ética da diversidade · valores sociais
Revisar conceitos de ética e diversidade na filosofia.
O aluno pode confundir a promoção da diversidade com a aceitação de comportamentos inadequados, não percebendo a importância da ética na inclusão.
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empatia
cotidiano
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