Imagine que você está em uma festa de intercâmbio. Alguém faz uma piada em inglês com um sotaque diferente. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das línguas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em uma festa de intercâmbio. Alguém faz uma piada em inglês com um sotaque diferente. O que você deve fazer para respeitar a diversidade linguística?
- A) Rir e ignorar a piada.
- B) Comentar sobre o sotaque de forma negativa.
- C) Agradecer pela piada e perguntar sobre o sotaque.
- D) Fazer uma piada semelhante em português.
- E) Mudar de assunto rapidamente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que respeita a diversidade linguística diante de uma piada feita em inglês com sotaque diferente. O foco é respeito às variações da língua e às pessoas que as usam. Passo 2: A alternativa C, agradecer pela piada e perguntar sobre o sotaque, é a correta. Ela acolhe a pessoa, reconhece a interação e trata o sotaque como traço de origem e identidade, abrindo espaço para diálogo sobre a diversidade. Passo 3: A alternativa A é inadequada porque rir e ignorar a piada não demonstra interesse nem acolhimento, e pode reforçar a ideia de que o sotaque é motivo de chacota. Passo 4: A alternativa B é errada porque comentar negativamente o sotaque é preconceito linguístico, que desrespeita a diversidade. Passo 5: A alternativa D é inadequada porque responder com outra piada, ainda que em português, pode sugerir zombaria e não cria respeito pela variação linguística. Passo 6: A alternativa E é errada porque mudar de assunto rapidamente ignora a pessoa e evita a conversa, sem valorizar a diversidade. Passo 7: Conclusão: a atitude respeitosa é reconhecer a fala do outro com curiosidade e gentileza, como indicado na alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como valorizar a diversidade cultural e linguística.
Alternativa por alternativa
Acredita que não reagir ou apenas rir evita constrangimento e, assim, já demonstra respeito, sem perceber que a piada sobre o sotaque continua sendo tolerada.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar a piada ou fazer um comentário negativo é uma forma aceitável de lidar com a situação, desconsiderando a importância do respeito à diversidade linguística.
Entende que comentar o sotaque é apenas uma opinião pessoal inofensiva, sem reconhecer que avaliar negativamente uma forma de falar é preconceito linguístico.
Isso demonstra interesse e respeito.
Interpreta que retribuir a brincadeira com outra piada cria um clima de igualdade, mas não percebe que isso reforça a zombaria em vez de respeitar a variação linguística.
Acha que trocar de assunto é a forma mais discreta de encerrar um momento desconfortável, sem considerar que essa atitude ignora a pessoa e não valoriza a diversidade.
Raio-X da questão
diversidade linguística
diagnostico
diversidade linguística · sotaques e dialetos
Revisar formas de respeitar e valorizar diferentes sotaques e culturas.
O aluno pode achar que ignorar a piada ou fazer um comentário negativo é uma forma aceitável de lidar com a situação, desconsiderando a importância do respeito à diversidade linguística.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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