Imagine que um grupo de alunos decide colaborar em uma instalação artística. Quais desafios podem surgir ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um grupo de alunos decide colaborar em uma instalação artística. Quais desafios podem surgir ao dialogar sobre suas ideias?
- A) Todos têm a mesma ideia.
- B) Conflitos de interesses artísticos.
- C) Facilidade em unir estilos.
- D) Aumento da produtividade.
- E) Redução das discussões.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta quais desafios podem surgir quando um grupo de alunos colabora em uma instalação artística e precisa dialogar sobre suas ideias. A palavra-chave é desafio, ou seja, algo difícil que dificulta o trabalho coletivo.
- Analisando cada alternativa, a resposta que representa um desafio real é a B, conflitos de interesses artísticos. Quando pessoas com visões, gostos e objetivos diferentes trabalham juntas, é natural que surjam divergências sobre o que criar, como criar e qual estilo adotar, o que exige negociação e diálogo.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ter a mesma ideia não é um desafio; seria até uma facilidade, pois eliminaria a necessidade de negociação, e a diversidade de ideias é justamente o que torna a colaboração rica.
- C) Facilidade em unir estilos é o oposto de um desafio, pois descreve algo positivo que tornaria o trabalho mais fácil.
- D) Aumento da produtividade é um resultado desejado da colaboração, não um obstáculo a ser enfrentado no diálogo.
- E) Redução das discussões seria um benefício, não um desafio; além disso, a colaboração costuma gerar mais discussão sobre as ideias, não menos.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere diferentes perspectivas e opiniões dos colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a uniformidade de ideias seria um problema, quando na verdade ela eliminaria a necessidade de dialogar e negociar. Ele interpreta mal o que se pede: desafios são obstáculos, e a ausência de divergência não é obstáculo.
Por que engana: Os alunos podem achar que todos têm a mesma ideia, ignorando as diferenças de opinião e estilo que podem gerar conflitos.
Diferentes visões podem gerar conflitos.
O aluno lê a expressão facilidade em unir estilos como algo problemático, talvez por confundir o sentido da palavra com dificuldade. Não percebe que a pergunta pede obstáculos e que essa alternativa descreve um ganho.
O aluno associa a colaboração diretamente a resultados positivos, como maior produtividade, e supõe que isso seja um desafio. Confunde o objetivo do trabalho em grupo com as dificuldades encontradas no diálogo.
O aluno imagina que, em grupo, a discussão deveria diminuir e considera isso um desafio, o que é contraditório. A redução das discussões seria um benefício, e a colaboração normalmente aumenta o debate de ideias.
Raio-X da questão
colaboração artística
fixacao
colaboração em grupo · diálogo sobre ideias
Revisar os conceitos de diálogo e colaboração em grupo.
Os alunos podem achar que todos têm a mesma ideia, ignorando as diferenças de opinião e estilo que podem gerar conflitos.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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