Na aula, a turma vai criar uma peça. Todos vão conversar sobre a história e os personagens. Para que serve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma vai criar uma peça. Todos vão conversar sobre a história e os personagens. Para que serve essa conversa?
- A) Para cada criança criar sozinha.
- B) Para não ouvir os colegas.
- C) Para uma criança escolher tudo.
- D) Para juntar ideias de todos.
- E) Para esquecer a história.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a turma vai criar uma peça e que todos vão conversar sobre a história e os personagens. A pergunta é para que serve essa conversa. Passo 2: Quando um grupo conversa para criar algo em conjunto, a finalidade é reunir as contribuições de cada pessoa para construir um resultado comum. Passo 3: Por isso, a alternativa correta é a D, 'Para juntar ideias de todos', pois a conversa coletiva reúne as sugestões de todos para decidir a história e os personagens da peça. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a conversa é coletiva e o texto diz que 'todos' conversam, e não que cada criança trabalha sozinha. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a conversa exige ouvir os colegas, justamente o contrário de não ouvi-los. Passo 6: A alternativa C está errada, porque o texto fala em conversa de toda a turma, e não em uma criança decidindo tudo sozinha. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a conversa serve para discutir a história e não para esquecê-la. Passo 8: O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nos benefícios da colaboração na criação artística.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a criação da peça com um trabalho individual, achando que cada criança deve elaborar sua parte sozinha, sem depender do grupo.
Por que engana: O aluno pode achar que a discussão deve levar a um consenso total, ignorando a importância da diversidade de ideias.
O aluno pode ter lido de forma literal a ideia de conversa como algo que implica distração ou desinteresse pelos colegas, sem perceber que o enunciado trata de diálogo coletivo.
O aluno pode ter entendido que a criação da peça deve ser centralizada em uma única criança que decide tudo, ignorando que o enunciado fala em conversa de toda a turma.
Conversar juntos ajuda a turma a juntar as ideias de todas as crianças para criar a peça.
O aluno pode ter interpretado a palavra 'conversa' como algo sem relação com a história, supondo que a conversa serviria para deixar o assunto de lado, quando na verdade ela serve para discuti-lo.
Raio-X da questão
criação teatral colaborativa
fixacao
criação teatral colaborativa · trabalho em grupo
Revisar os elementos de enredo e personagens em teatro.
O aluno pode achar que a discussão deve levar a um consenso total, ignorando a importância da diversidade de ideias.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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