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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT208Fácil⏱ medio

Em uma ilha brasileira, pesquisadores compararam duas populações de uma mesma espécie de ave. Uma apresentava…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT208

Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma ilha brasileira, pesquisadores compararam duas populações de uma mesma espécie de ave. Uma apresentava bicos curtos e largos; a outra, bicos longos e estreitos. Durante as observações, aves de bico curto quebravam sementes de casca dura com maior facilidade, enquanto aves de bico longo alcançavam o néctar no fundo de flores tubulares. Em cada população, os indivíduos utilizavam principalmente o recurso alimentar mais acessível à sua morfologia. Com base nas observações, qual interpretação relaciona corretamente a forma dos bicos ao ambiente em que essas aves obtêm alimento?

  1. A) Os bicos longos e estreitos favorecem a quebra de sementes de casca dura no ambiente.
  2. B) As diferentes formas de bico favorecem o uso de recursos alimentares distintos no ambiente.
  3. C) As diferentes formas de bico apresentam igual facilidade para obter os alimentos observados.
  4. D) Os bicos curtos e largos favorecem o alcance de néctar em flores tubulares no ambiente.
  5. E) As diferentes formas de bico favorecem o uso do mesmo recurso alimentar no ambiente.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Há duas populações da mesma espécie de ave, com bicos de formas diferentes: curtos e largos em uma, longos e estreitos na outra.
  2. Observe a relação forma-função descrita. Aves de bico curto e largo quebram sementes de casca dura com mais facilidade, ou seja, a forma do bico favorece essa tarefa. Aves de bico longo e estreito alcançam o néctar no fundo de flores tubulares, função que a forma longa e estreita facilita.
  3. O enunciado diz que, em cada população, as aves usam principalmente o recurso mais acessível à sua morfologia. Logo, cada forma de bico leva a um recurso alimentar diferente, e não ao mesmo recurso.
  4. Conclua que a alternativa B é a interpretação correta, pois relaciona as diferentes formas de bico ao uso de recursos alimentares distintos no ambiente.
  5. Analise as demais alternativas. A está errada porque associa o bico longo à quebra de sementes, quando o texto mostra o bico curto e largo nessa função. C está errada porque afirma igual facilidade, contrariando a ideia de que cada bico é mais eficiente para um recurso. D está errada porque inverte a relação: é o bico longo que alcança o néctar, não o curto e largo. E está errada porque fala em uso do mesmo recurso, quando as observações mostram recursos diferentes.
  6. Conclusão: o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Analise como o bico de cada pássaro se adapta ao seu habitat.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a relação forma-função, atribuindo ao bico longo e estreito a capacidade de quebrar sementes duras, que o texto associa ao bico curto e largo.

B Correta

O texto relaciona diretamente a morfologia do bico à eficiência na obtenção de determinados alimentos: bicos curtos e largos facilitam quebrar sementes duras, enquanto bicos longos e estreitos facilitam alcançar néctar em flores tubulares. Essa correspondência exemplifica uma adaptação relacionada ao uso de recursos ambientais distintos.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entendeu que as formas de bico são equivalentes, ignorando que o texto associa cada uma a uma tarefa mais eficiente, e supôs que qualquer bico serve para qualquer alimento.

Por que engana: Confundir a função do bico longo, acreditando que ele é mais eficiente para sementes grandes em vez de néctar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a associação, atribuindo ao bico curto e largo o alcance do néctar em flores tubulares, quando essa função é do bico longo e estreito.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno concluiu que as duas formas de bico levam ao mesmo recurso, não percebendo que cada população usa principalmente um recurso diferente conforme a morfologia.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adaptação dos bicos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

adaptação ao ambiente · tipos de alimentação dos pássaros

📚 Reveja

Revisar como as características dos animais se relacionam com o ambiente.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função do bico longo, acreditando que ele é mais eficiente para sementes grandes em vez de néctar.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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