Em uma comunidade brasileira, moradores de diferentes idades participam de celebrações religiosas, ações de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade brasileira, moradores de diferentes idades participam de celebrações religiosas, ações de solidariedade e rituais coletivos. Nessas atividades, compartilham valores, constroem vínculos de pertencimento e transmitem costumes entre gerações. Ao mesmo tempo, pessoas que não participam daquela tradição podem não se reconhecer em todos os seus símbolos e práticas. A situação permite analisar a religião como uma instituição que atua na socialização dos indivíduos. Com base no texto, qual alternativa explica adequadamente o papel da religião como agente socializador?
- A) A religião pode fortalecer vínculos, transmitir valores e construir pertencimentos coletivos.
- B) A religião atua apenas na esfera privada, sem organizar relações comunitárias.
- C) A religião provoca necessariamente conflitos entre grupos sociais diferentes.
- D) A religião substitui instituições sociais na transmissão de valores e costumes.
- E) A religião produz uma identidade única, eliminando diferenças entre os participantes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma comunidade em que moradores de várias idades participam de celebrações, ações de solidariedade e rituais coletivos. Nessas atividades compartilham valores, criam vínculos de pertencimento e transmitem costumes entre gerações.
- Esse conjunto de práticas caracteriza a religião como agente de socialização, isto é, uma instituição que ensina normas, valores e modos de convivência e integra o indivíduo ao grupo.
- A alternativa A reúne exatamente esses elementos: fortalecer vínculos, transmitir valores e construir pertencimentos coletivos. Por isso ela explica adequadamente o papel socializador da religião.
- A alternativa B está errada, pois o texto mostra a religião organizando relações comunitárias, e não restrita à esfera privada.
- A alternativa C está errada, pois o texto não afirma que a religião gera conflitos necessariamente; apenas menciona que pessoas de fora podem não se reconhecer em símbolos, o que não equivale a conflito obrigatório.
- A alternativa D está errada, pois o texto apresenta a religião atuando junto às gerações e à comunidade, sem dizer que substitui outras instituições.
- A alternativa E está errada, pois o texto fala em diferentes idades e participantes, e não em eliminação das diferenças entre eles.
💡 Dica: Considere exemplos de socialização religiosa na sociedade.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que a religião participa da socialização ao transmitir valores e costumes, promover interações e contribuir para a formação de identidades e vínculos coletivos. Esse processo não é necessariamente uniforme nem elimina a diversidade social.
O aluno entendeu que a religião fica restrita à vida íntima e individual, ignorando que o texto descreve celebrações e rituais coletivos.
O aluno associou a menção a pessoas que não se reconhecem nos símbolos a um conflito necessário entre grupos, indo além do que o texto afirma.
O aluno supôs que, por a religião transmitir valores, ela substituiria a família, a escola e outras instituições, o que o texto não diz.
O aluno interpretou a formação de pertencimento como criação de uma identidade uniforme que apaga diferenças, quando o texto trata de participação com variedade de idades e de pessoas.
Raio-X da questão
religião e identidade social
avaliacao
agentes de socialização · identidade social
Revisar o conceito de socialização e seus agentes.
Os alunos podem confundir a função da religião, acreditando que ela não tem influência na identidade social, ignorando seu papel de coesão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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